日本《家出ムスメとのイチャイチャ生中出し同棲生活》2行目ライン
家出ムスメとのイチャイチャ生中出し同棲生活あらすじ
(💡)新賀(hè )はひょう(🚻)し抜(bá )けがして三(🌪)人(🌟)をふり(♎)かえった。三人(😘)もおたが(👧)いに顔を見(jiàn )合(🥦)(hé )わ(👕)せているだけ(😧)であ(🖕)る。する(❣)と校(xià(🉑)o )長(🤱)はもう一(😊)度、(❔)「いいかね(⛩)、君ら(🥦)を信(🧖)頼して(🥞)たのんで(🏞)おくよ(🗳)。」(🤗)と、念(nià(♋)n )を押(😉)し(🦈)、「(👊)じゃ(📲)あ(🎩)、私は(🐝)すぐ県(xiàn )庁に出か(♈)けなけりゃならんから。」と、あ(🛷)たふたと帽(mà(🎫)o )子掛の方に行(🌅)って帽子をかぶった(🎊)。そこで四(sì )人(rén )も默ったまま、校長のあ(💬)とについて室(shì )を出(chū )て来た、(🥂)というの(🐅)で(🎻)ある。
「用(yòng )がないから(🔙)って知らん(✌)顔するのは失敬じゃ(🤯)ないか(🦃)。」(🗯)
町はず(🎦)れからは松(🧡)並木(💌)の(🤵)土(tǔ(🥘) )手が広々とした(🍇)青田の(🐽)なかを(🎌)うねってつ(🥛)づい(🏠)ている。左(zuǒ(👤) )は、ほぼ(🐕)五(wǔ(🎄) )六(liù )間(jiān )ほどの(😘)川で、(😖)向こう岸もやはり松並(🗓)木(mù )の土手である。旧(jiù )藩(🈶)時代のさる名高い土木家が、北山の水を町に(😸)ひくために開(kāi )鑿(📐)(záo )かいさく(🏇)し(🧞)た水(shuǐ(😰) )路だそ(🏯)うだが(🈯)、い(💈)つも探(tà(🤤)n )さ一二尺ほどの清(🍨)冽(🍌)せいれつな(📆)水が、かなりな速度で、白砂の上を走っている。その(🏽)水は町(dīng )に流れ入(rù(🏼) )る直前に直(⛰)角にまがっ(❓)て一丁ほど東に(⏸)流れ、もう一(yī )度(📶)直角(🥧)に南(🎀)にまがって、町は(👼)ず(🌧)れ(🏓)の橋(qiáo )の下を(🚍)くぐ(🙁)っているのであるが、その(🎅)角(✍)のあたりには、背丈せた(📨)けぐらいの渕が出(chū )来(lái )ており、夏(〽)(xià )に(😢)なると、(👺)こ(🤬)のへん(🕳)の子(👑)供た(📂)ちは、よくそこ(🏚)で水を(👁)あ(🚰)び(🔂)る。土手をとおって(🥀)通学して(Ⓜ)いる中(zhōng )学生(shēng )の中にも、学(🚱)(xué )校のかえ(🚳)り途(🥅)(tú )には、子供た(🕐)ちにま(🔈)じって水を(🔌)あび(🏘)て行(há(🚸)ng )くもの(🌀)が(👵)少くはない。次郎も(🦅)おりおりその(🎫)仲間(🔜)(jiān )に加わ(💿)る(🚈)一人だが、きょう(🗞)は、とく(🐝)べ(🍻)つ暑かったに(🏐)もかかわらず、そ(🧡)こを(🥌)見むきもしないで通りぬ(🔋)けて(🆕)しまった。それ(🐧)から五六分(fèn )も行くと(🕢)、一心橋と(🔽)いう橋がか(🎐)かっており、道をへ(🖍)だてて、駄菓子やところて(💴)んなど(😵)を売(mài )る小(🛢)さな茶店があ(⛳)る。次郎(láng )は、(🧑)その半(🧓)丁ほど手(shǒu )ま(🌺)えに(🔃)来たとき、(💹)今までうつむ(🥩)きがちになっていた顔をあげて、ふと(⏸)向(xiàng )こうを(🍃)見(jià(♉)n )た。すると、(🤱)橋のたもと(🐤)の大きな(🎅)松(🍅)の木かげに、帽子を(🥀)わしづかみにし(📙)て向(🥁)(xiàng )こうむ(🛷)きに立っている一人の(🌝)中学生が眼にとまった。馬田(🏣)(tián )で(🛷)ある。制服のボタン(💥)をすっかりはずし(👦)て胸(xiōng )をはだけ(💥)ているら(😉)し(🏪)く、(㊗)襟(🦐)が(😄)首の両(liǎ(🐌)ng )がわにはね出(♉)し、腰にあ(🕞)て(😘)た左手のうしろに(👞)裾がたくれあがっている。
「しかし、ストライキにな(🔶)ってしま(🖊)っ(📍)たら、君(🚧)の考え(😼)と(🔲)はまる(🏈)で反(🥧)対の目的(🍬)で書(👨)かれたことに(🙍)なりそうだね。」
血書(shū )は約束どおり(🔈)、あくる日(🚎)、(😌)始(💼)業(💑)前に花(🐻)(huā )山(🏖)校長に提(🍓)出(chū )された。平(🖌)尾も、田上の(🏛)勧(quàn )告で、署(shǔ )名血(xuè )判には案外(➿)すな(🍉)お(✋)に同意した。しか(🛏)し、み(🛄)んな(🅱)を代表(biǎo )し(🖋)て校長(👻)室に(🕰)顔(❓)(yá )を出(chū )すこと(🌏)につ(🙀)いては、彼は最(zuì )初の(🌐)うちな(🏳)かなか(🛹)うんとは言(yá(🔬)n )わなかっ(🥜)た。田上(🕰)が、君は(🌞)総(zǒng )務としてただ顔を出してさえくれ(🚏)れ(🥋)ばい(📨)い(🚅)、(😎)校長(zhǎ(👱)ng )と(📛)の応酬は一切(qiē )自分(fèn )が(🥔)ひきうけるから、と、なるだけ彼の責任(rèn )をかろくするようなこと(🎢)を言(yán )ったので、や(🏳)っとのこと彼も(🚆)承(chéng )知(🛺)し(🅿)たので(🏙)あった。
次郎(📁)は、それでも(🌑)返事をし(😄)ない(🍱)。視線はやはり馬(🐊)田の眼に一直線に(⬛)注が(😦)れたま(🍳)まである(🚌)。
「(📊)用が(😛)ないから(📌)って(🍥)知らん顔(💷)するのは失敬じゃ(🎢)ない(😕)か。」
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