だがい(🎩)わねばなら(🙁)ぬ、いわねば手(shǒu )塚はな(🆕)ぐら(🔑)れる、なぐ(💋)られるのはかまわ(🥪)ないと(✉)したと(🎛)ころで、手塚は自(🛑)分の悪(🦀)事を悪事と思(🚲)わずにますます堕落(🍞)だら(⚪)くす(🐷)る(👶)だ(🔵)ろう(🕋)、かれ(🔃)には(🎅)美点がある、(✨)だが欠(qià(🈷)n )点(🍮)が多い、かれは美点を養わずに欠(qià(🎪)n )点をのみ増(zē(🛬)ng )長させ(😍)ている、かくて(🍢)かれは終生救うべか(🏚)らざる淵ふちにしずむだろ(🔭)う。
かくのごと(🎅)く無知で不(🔇)行儀な客を相(🦕)手にするの(🏦)だから興行(💼)師(shī )もそれ(👞)相当に不親(🌭)切をつくすこと(🌍)になる。
「そう(🙂)かも知れませ(🐦)ん」
「見(🚇)ろ! あの手塚てえや(🐜)つはい(💝)まに大変なミス(⛰)をやるぞ、見(🎛)物人に賞ほ(🗄)められるこ(🧡)と(📿)ば(🚙)かりを考え(🔟)てる(😎)からね」
「いかん、へその(🦐)とこ(🔎)ろをつ(😉)きだすのじゃない(🚼)、へその下(xià )へ(💤)食(shí )べたも(🔼)のをみ(➰)んな(🗨)さげてやる(🦋)んだ(😑)、いいか、胸がせかせかして負け(🤦)まい負けまいと(🌒)あせればあ(🏒)せる(🍀)ほど、下(💸)腹がへ(💪)こ(🤷)んで、(🏷)肩(🚫)先に力が(🤗)は(🍉)いり(🥞)、頭(⛱)がのぼせ(🛀)るんだ、味方が負け色になったらみんな(🎿)へそに(⛵)気(qì )をおちつけろ、いいか、(🤘)わすれ(👫)るな(🧐)、(🦒)黙(mò(🐏) )々塾もく(🐼)もくじゅくは一名(🅱)へそ(🗣)学(❎)(xué )校だぞ(🤕)、そう思え」(🏵)
一(yī )同ははだかにな(🥎)っ(📧)た。
ふたりが草(🛺)に座(zuò(😥) )ってかつ飲(🍾)(yǐ(☕)n )みか(🦍)つ語(yǔ )っ(😎)てるうちに見物人は刻々こっ(🐌)こ(🥋)くに加(jiā )わった。中学の(🎏)生(🕸)(shēng )徒は制(🚗)服制帽整然とうちそろうて(♍)一塁側(🐪)に並んだ。そ(🌴)の背後には中学(🈸)びいきの大人(ré(📘)n )おとな連が(📚)陣取っている、その中に光一の伯父さん総兵衛そ(😎)うべえがその肥ふとった胸を拡げて(🌩)汗(hà(📱)n )を(👩)ふきふきさ(🥚)かんに応援者(🍻)(zhě )を狩か(👥)り集め(📂)ていた、(🐖)かれ(😁)は(🈁)甥おいの(🐧)光一(yī )を勝たせたいた(🥁)めに商(shāng )売を休んで(🐡)や(🔢)っ(📔)てきたのである。
これで柳(🐞)(liǔ )の気が(🍬)しっか(🕠)りとおちつ(🆘)くのである、(🔓)柳は小原の(😶)老(🔑)巧に感(💋)謝す(👂)るのはい(🎀)つもこういう点(🔼)にある。
「フレー、(🐬)フ(🎹)レー、(👼)浦(🏚)中!」
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