二人(rén )は声(🦋)をたて(🔵)て笑(xiào )った(🚽)。次郎(láng )は(🏈)、(🔵)しかし、す(🐏)ぐ真顔まがお(🙍)に(🚥)なり(🔑)、
つきあたり(🤛)に、大便(💉)所がこれも(😇)七つ(🐼)ほどならんでいる。そのうちの(👑)、右はじの一つだけ(🔯)が戸が開いており、その少(😛)し手前の、たたきの上(😠)に、水(👳)をは(🔝)っ(🥞)たバケツ(🔹)が一(🎞)つ置いてあ(🍡)るのが見(jiàn )えた。戸(hù )の開いた(🐻)便所の内側(cè )は、電燈(👫)の光を(🚝)斜(🌏)ななめにうけているので、よくは見(👏)え(💃)ない。しかし、だれか中で掃(👼)(sǎo )除をしていること(🧠)だ(🥗)けはた(💺)しかだった(🚚)。六人の(🤴)室(shì )員の(👵)うち、飯島(dǎo )は入(😳)(rù(🎓) )り口に立(lì )って(🛍)おり、両がわの小便(🥜)(biàn )所(👮)に二人ずつ働いているのだ(🚯)から、あと(💔)の一人(rén )は(⬅)大河にきまっている。次郎は、(🥖)そう思って、すぐ声をかけ(🎆)よ(🍜)うとした。しか(🥢)し、なぜか思いとまった(📄)。そして、入(🍂)り口(kǒu )の横(hé(🐵)ng )の板壁いた(🛵)かべにかけてあ(🌧)っ(🙌)た便所用(yòng )の雑(🕰)巾を一枚(méi )とり、(🗳)そ(🎃)れ(📛)をたたきの上(shàng )のバケツ(⛵)の水(🤐)(shuǐ )に(🥋)ひ(🛁)たし(🍦)て、し(🌸)ぼったあと、大(🚣)河のは(👆)いっているのとは反(🌽)対のは(🏪)じの大(dà(👃) )便所(💇)の戸をあ(♉)け、中(zhōng )にはいった(🚆)。
か(🎿)れは、(🕓)そう言うと(🍁)、(🎬)すぐおじ(📃)ぎをし(😔)て、塾長室を出た(🐖)。朝倉(cāng )先生は無言のまま、かれの(🔓)うしろ姿を(🦊)見おく(🌓)っ(🚖)ていた。
解散(sàn )するまえに、朝倉(🗞)先生が言った。
飯島は、いかにも(🍉)得(dé )意(yì )ら(🤚)し(🏷)くこ(🖨)たえた(🏿)。
(🔞)塾(⛱)(shú(💚) )生(👹)(shēng )たち(💶)は、かるくと(✌)じたまぶたをとおして(👙)、窓のすりガラ(📍)スに刻(kè )々(🚵)に(😛)明るくなって行く朝(cháo )の光を感(😔)じ(🛎)ながら、つぎの言(yá(🎎)n )葉を待(🕡)っ(🥅)た(🖇)。軒端(👵)のきば(⚡)には、雀(💽)がちゅんちゅんと、間を(📡)おいて(🈸)鳴きかわしている。
(🍦)そ(🌉)し(⛱)て、そのま(🤜)ま、すこしも(🙋)調子(zǐ )をかえ(🍮)ないで、また槌(chuí )をふ(🕙)る(🕙)いつづけた(📲)。
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