「何がずるいんだ。」
と(🛺)、道江は、(🎼)し(😖)かし平気な顔(yá )をしている。
馬(🌛)田は、(🐂)ま(😩)た(⛔)「ふふ(🤴)ん」と笑った。そして、
「第一、(🍟)君(🖍)は(🔐)今(❔)そんなことに気をつ(🤯)かっている時(shí )ではないだろう(❄)。君の学(🏡)校の問題は決し(📺)て容易で(🗂)はな(🥅)いよ(✖)うだぜ。まだ噂だ(⏳)けで、はっきりし(🤮)たことはきかないが、もう警察(🚐)や憲兵(bī(🏴)ng )隊が動(🚼)(dò(📬)ng )き出してい(🏺)る(🐴)というん(🔻)じゃないか(🚼)。」
すると、馬田(🤼)が茶店(🕍)(dià(🧠)n )のかど口(kǒu )に立っ(🧦)て、こちらを見ていた。そのしまりの(😄)ない口は冷笑でゆがんで(✒)いる(😤)。次郎は、しか(🥒)たなしに立(❎)(lì(💎) )ち(🛋)どまっ(🌒)た(🚲)。
「ま(🌾)さか一生(shēng )の大事(💍)ではあるまいね。」(🐞)
その(🌏)日、校長(🥫)は県庁(🧘)(tī(➗)ng )に行っ(⚪)たきり、ついに学校に顔(yá )を見せなかった。西(xī(👋) )山(shā(💢)n )教(🔬)(jiā(🍺)o )頭(⛩)が何度(dù(🍸) )も電話口に呼び(🛩)出され、ひるすぎには、五年全部(bù(⏫) )の学籍簿(bù )がくせき(🏊)ぼを抱えて県(🚄)庁(tīng )に出かけた(😤)。と(😨)い(〰)うことが、給仕(🥈)の口(👗)か(🙌)ら生徒(📜)た(👸)ちに伝(🌍)(yún )えられた。生徒たちには、(🏫)それが何を(🗑)意味するかは、さっ(❇)ぱりわからなかった。そ(🥂)れ(🔗)だけに、不安な(🚎)空気はひ(🔲)け(💂)時が近づ(♟)く(🐇)に(🚍)つれ、次第(dì(💢) )に(📹)濃(🏫)こく(🕑)なっ(🙏)て(💷)行った。
「よくは(🏗)ない(🌍)んです。しかし、仕(🚯)方がないでしょう。」(🛠)
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