と、敏子は、ちょっと間をお(😺)いて、(🌾)
「ええ。でも、そんなことよ(🛳)りほかに、(⭐)どうに(🙎)もしようがないわ(🏪)。」
校(💧)友会の(🔂)委(🔒)員た(🎵)ち(🌚)は、(👮)その日じゅう、(🚉)めいめいに校長(zhǎng )の動静(🐫)に注意した。休み時間になる(😖)と、ある(👷)ものは用(🕓)もないのに校長室のま(🐘)えの(🥂)廊下(xià )を何度(🛁)(dù )も往復し、(📴)あるものは校(xiào )庭の(🚣)遠(🚒)いところか(📌)ら校長(🎥)室(🌀)(shì )をそれとなくのぞいて見た。しかし、校(🙅)長室(🐂)は(🌿)い(🏼)つもからっぽ(🧐)だっ(🚽)た。校長は県(💎)(xiàn )庁に出て行(háng )ったきり(📩)、帰ったのかどうかもはっ(🕍)きり(🚾)しなかった。
「それ(🏭)がきっと大(📌)きな問題(🌴)(tí(📓) )に(🐰)な(🙈)ると(🛐)思うね。」
次郎は(🔦)、それ(🍌)でも一心に彼の顔(🧗)(yá )を見つめていた(🚁)が、急に、(🚽)何(🧝)と思ったか、くる(💑)りと向きをか(➖)え、彼を(🧟)置(💋)(zhì )き(♍)去り(🥉)にして(🏾)、すたすたと歩(bù )き出した。
次郎(😨)は、ふし(📖)ぎに(🐀)も思(sī )い(👰)、いくらか滑稽に(🔶)も感(📭)じなが(⛪)ら(👤)、歩き出(🕺)そうとし(📢)た(🏓)。が、そ(🕛)のとき馬田のほかにもう一人(ré(🐙)n )、彼の眼にう(🚬)つっ(🔺)た人影があった。そ(🔯)れ(🍨)は、土手(shǒu )の(♈)ず(🖐)っ(📞)と向こうの方を小(xiǎo )走りに走(♏)(zǒu )って行く女(nǚ )学生(shē(🎽)ng )の姿であった。その制服(fú )姿は(💴)、もううしろ(👱)から見たのではちょっと誰だか判(pàn )断が(💔)つ(🍓)き(🍦)かねるほ(📫)ど遠ざかっていたが、次(cì )郎(láng )には(🕞)それが道(dào )江だと(👨)いう(🌛)ことが一目でわ(🥚)かった。
「やあ、い(💈)ら(🚮)っしゃい。……(🔐)ついでにこ(😥)れ(🕟)だけ書(📟)いてしまうから、ちょっと失(shī(🏣) )敬するよ(🤛)。」
「毎(měi )日そ(❄)ん(👃)な(👾)ことが(🎢)出(👥)来て(⬛)? 千ちゃ(🌥)ん(😼)、き(👻)っと変に(💣)思(🕢)(sī )うでしょう。」
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