(🔞)柱時(shí )計が(🔡)四つ、ゆるく、打つた。母親(qīn )は、び(🕕)つ(💜)くり(🉑)して(🚎)、今(🏸)度(dù )は本(🧦)當に眼をさま(🔅)した。そして、くる(🚳)つと圓くなつて(🎃)寢てゐ(😵)る(👋)由(🍡)をゆり起した。由は眼をさますと(🍤)、不(🏻)機(👠)嫌(⛩)に、ねじけ始めた。
「源、まだ起きてたのか。燃(😙)料たきものたいしだ。――寢かされ。」(🐣)
「皆をけしかけたつて(⌚)白状す(🐿)るん(🥟)だ!」
(😂)源吉達は(✍)、もう雪(xuě )も固(gù )まつたので(🏛)、山(shān )へ(🎪)入る時期だ(🛰)つ(🗨)た(🤠)けれ(🆓)ど(📨)も、(🔍)この方が片付(👽)くま(🐄)で行けなかつた。それ(✂)に今では皆(⛳)、そ(🐇)んな(🤴)處でない、と思(🌟)ふほど(🐠)、(🚵)興奮してゐた。石山(🌳)の家に寄り合(hé )つて、色々の話を(🥒)きいたりし(🤓)てゐる(😋)う(🏽)ちに、殊に若(ruò )い百姓(xìng )など(💷)は、「地主つて不(bú )埓だ!」さういふ理窟の根據(🙃)が分つてくるのが(👾)出て(⏱)きた。始(shǐ )め(🐓)「さう(🚤)かなア」(🌠)と思つ(✋)て、フラ(🎖)/\した(👺)氣持(chí )の(🌷)ものが、「野(📵)郎(lá(🍯)ng )奴」(🌷)などと云(📭)つてきた。澤(zé )山集(jí(🌌) )ることが(🦋)あると(😈)、校長先(🚐)生(☝)は、手(shǒ(🎑)u )振(🖱)りや、身(⏹)(shēn )振りま(🌄)でし(🏳)て、「(🍯)佐(❇)(zuǒ )倉宗(zōng )五郎」や(🤙)「磔(zhé )茂(🚖)左(💬)衞(wè(😯)i )門(mén )」(📁)な(❌)どの義民傳を話し(🧥)てき(🐪)か(🐶)せた。それが、處が、理窟(🚺)なし(🚌)に百(🛐)姓の頑(🔓)固(📸)(gù )な(🍎)岩ツこ(📖)ろのやうな胸(🔂)(xiō(🌗)ng )の(🚢)すき間(🚋)々々から、にじみ入つて行つた。そ(❄)れから(🔮)、(➡)笑(🦆)談のやうに、(📀)「北(⛸)(bě(📺)i )海(🗜)(hǎi )道(🌑)の(🎸)宗五(wǔ(👍) )郎」といふ奴が(🐦)、何處かから(🍭)一(yī )人位(wèi )は出たつて惡(🧜)(è )くな(🏻)いだらうさ、と(🔭)云つた(🎽)。す(🥚)ると、朴訥(👣)(nè )な(🤕)百姓は、眞面(miàn )目に、考(🚱)へこんだ。
「なん(🥂)かえゝごとでもなえべか?」と(🍸)きい(🎈)た(🍡)。母がきゝ(🧝)か(👺)へす(🍺)と、
話(huà )が(✳)かうしてゐるうち(🛄)に纏(chán )つて行つた。源吉は誰(🏆)からとなく(😮)、校(🍑)長先生が裏に※(「(🌄)廴+囘(🌘)」、第(dì )4水(shuǐ(🐡) )準(🎴)2-12-11)つ(🗯)てゐ(🏯)る(🖇)、といふ事(shì )をきい(🏊)た。所が、同じ(🐴)村のある(🐔)百姓(🈯)が、地主のた(🖖)めに、立退きをせ(🤠)まられてゐるといふこ(🍶)とが出來(🔝)上(shàng )つてから(🐋)、急(📻)に(㊙)さうい(🕓)ふ(🥥)ことが(🍭)積極(jí )的に(🍋)なつた。
すると、お(⏱)芳(🌛)の(🚻)父は落着(zhe )きなく(📧)、う(⏫)やむやに(🍦)して、頭を自分の手で押へて振りながら、歸つて(😽)行つた。「俺(ǎn )アは(❇)、(🔬)もうどうもかもはア分わかなくなつたんし(🍮)。」……
石山はそこで(🚌)、出て行つた。――俺だちのしなけアなら(🎅)ない事は、もう決(👣)つ(🖇)てゐるのだ。それを(☔)しなか(🦊)つたら、明日食ふ(🔧)米が(🍀)なくなつて、俺(👰)(ǎ(🌿)n )だ(🌶)ちは死な(🦀)なけ(🚌)ればな(⛄)らない(😏)事だけだ。――俺だちは(🐶)どうしても死んだ方が(🎄)いゝ(🐫)と思つ(🏞)てゐるものは手(🍏)をあげ(🍷)てくれ。さう云つた。
ところ(🌙)が、その連中(⏪)のう(🃏)ちの誰(✍)(shuí )か(😌)ゞ眼をつけてゐる(🧠)娘の家へ行(háng )つ(🐎)て、その(🎒)娘のゐるとこ(🦋)ろで(💙)、い(🖖)きなり(👖)、(🌨)「碌でなし奴等!」(⌛)と怒鳴(😚)られて(🏮)、がつかりす(😐)るも(🕊)のがあつた。又、逆(nì(💼) )に、そん(🀄)な(🔵)娘(🎒)のゐるところへは、そ(📟)の(🐹)用事にかこつ(🎱)けて、上り端に(🎼)腰(yāo )を下(xià )して、別(bié )な(🦏)話を長(zhǎ(🉑)ng )々して喜んだのもゐた(🤵)。――(🗼)そして然(rán )し、とにかく、皆ヘト/\になつて、石山の家へ歸つ(📄)てきた。
差配(pèi )に掛(guà )合つても結局駄目だ(👉)といふことが分り、そ(✍)こへもつて行(🚒)つて差配のとつ(🛺)た傲(🐡)慢な態(🌓)度のこ(❓)とから、カツ(🎒)! と(😍)した元(✌)氣で、すぐ地主に掛け合(🧛)ふこと(🦏)に、手(🤾)はずがきめられてしま(⬛)つた。校(🍮)長先生の(⛲)「北海(🕕)道の(🥚)宗(zōng )五郎」が時機(🐾)を得(🏩)て、三人も、そ(🔄)の大きな役目を引き受けるものが(🤷)百姓(🌛)の中(🐄)(zhō(😡)ng )から出た程だつた。
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