次(⏱)郎が入り口に立(⛏)って様子(🔛)をながめていると、(🤒)
(💌)コー(🏡)ン(💖)、コーン(😿)、(👽)――(🥢)コー(🐉)ン、コーン。
「やん(💹)やと頼たのまれましたが、断(duàn )わることにしま(🌙)した。」(🏟)
「むろん、ぼ(🕞)くは大河(hé )君にあ(💜)や(🐅)まる(🍞)つもりで(⏩)います。しかし(🚴)、大河君としては、ぼく(📟)が(👘)あやま(🐫)っただ(🙁)けでは、気が(🚇)すまない(🅿)でしょ(⭐)う。」
「つぎは(🎺)、そろそろ県会(huì )議員と(✔)いうとこ(🥨)ろかね。」(📎)
左右の窓(chuāng )の(🥫)下に、小(🚜)便つぼがそ(📕)れ(🏞)ぞれ七つほど並ならん(🗄)でお(🐨)り、そこを四(🌨)人の塾生が二(èr )人(rén )ずつにわかれて、(🍎)棒だわしで掃除して(🔫)い(🎬)たが、(🗻)その中には(🧣)、大河の(🥄)姿は見え(🐡)なか(🎤)った。
開塾(🤽)かいじゅく中は、次(cì )郎(😀)は、朝(🚔)(cháo )倉先生夫妻だ(🌍)けを空(kōng )林庵くうりんあん(🚛)に残(cá(🥜)n )して、本館の事務室につづく畳(dié )敷たたみじきの小(🕋)さな(👛)部屋に(🌂)、(📗)ひ(🚘)とりで寝起(qǐ )き(🏻)すること(👲)にして(🎚)いる(🤭)のである。
大(dà )河(🆚)は、あきれ(🚅)たよ(🚚)うに、そ(🔉)の手ぶりを(🗻)見つめ(🏟)て立(✂)(lì )っていた。次(cì )郎は、しか(🥍)し、それ(🌝)には気づかす、おなじ乱(👍)暴(bào )な調子で、つづけざまに三(📂)四十(shí )も打つと、(😨)急にぴたり(🧛)と手(shǒ(💒)u )をやすめ(🧜)た(📋)。そして、半ば笑(xià(🍆)o )いながら、(💉)言った。
「(😱)そ(🌝)の実(shí )際を、おたがい(👢)に(🎉)鍛きた(🙍)えあう(🔂)のが、ここの生(🎈)活だ(✖)ろ(🛴)う?」
それは第二(🏪)(èr )の笞(🎉)(chī )だった。しか(👍)も、第一(yī )の(🔃)笞(🦃)よりはるかにき(😻)びし(😾)い(💴)笞(🍿)だった。
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