「そ(🤴)り(👸)ゃあ、知らん(🕣)だろ(🌧)う(🕢)。」
「そんなけ(🦁)ちなことを考え(🎮)るのは、(🔧)よせ。僕らは、四(sì )年とか五(💹)(wǔ(🌱) )年とか(🕡)いうことにこだわる必要(🥄)はないんだ。そ(🔞)れよりか、一年から五(👖)年(nián )まで(🚋)の正し(🌇)い(🍙)生徒が、縦(🎿)たてに(🍝)手を握りあうこと(💿)が大切じゃ(🧓)ないか。本田(🌞)の(🌊)弟も、(🚾)その正(➰)しい生(🕑)徒の一人だ。だから僕らはそれ(〰)をバックしよう(🏃)と言うんだ。……四年生にだって、つまらん奴はいくらも(🙋)居(😦)(jū(🛍) )る(🈳)。――僕らは(🧤)――(🔣)少くとも僕(🔩)だけは――そんな奴と(📯)は手を握(💋)(wò )り(🥞)たくない(🦑)。そ(✴)んな(🥊)奴(🐒)と(🏰)手を掘って(🍒)、五年生に対(duì(🈚) )抗(kàng )したって、それが何にな(⤴)るんだ。」
「(🍩)しか(🛄)し、本(běn )田(🎪)(tián )の弟にしちゃあ、すごく勇(🎚)(yǒng )敢だね。ふ(🍜)だんから、そ(🚇)う(👽)なんか。」
「そこで、四年生の責任(🦔)(rèn )いよいよ大なり(🐾)、だね。」
す(🔪)ぐ(🚼)賛成(🛶)者があった。
彼は思わずかっと(🏯)なった(🐴)。同時(📣)(shí )に、鼻(💀)(bí )の奥がす(🐁)っぱくな(🔔)って、そこから、熱いものが眼の(🍞)底(dǐ )にし(🌅)みて来るような気(🌗)がし(🎃)た。しかし、彼は唇(📛)をゆがめてじっとそれを(🕍)おさえた。そして、しずか(⏩)にその帽子(💟)を拾い、ていねい(💗)に形(xíng )を直し、塵ちりをはらっ(🐺)てそれをか(🍔)ぶると(😾)、(📅)その(🎼)まま(📰)さっさと渡り廊下の(🎯)方に向かって歩き出し(🎾)た。
次(💍)郎は、(👎)そ(👣)の光景(⚪)を見る(🍖)と、これからど(👻)うした(🚡)ものかと考えた。もとの位(💍)置(⬜)に帰(🏆)る気に(🕊)は(🍎)、とてもなれなかった(🎳)。かといって、いつ(🌉)までもそのまま(🥪)立っ(🌒)て(📋)いるわ(✴)けには、なおさらい(⬆)かな(🍄)い。彼は、し(🥉)ばらく、じろじ(🏘)ろと周(🥛)囲を(👖)見まわしていた(😔)が(❕)、ふと目のまえ(🎖)に(🖼)、(🌆)ふみにじら(🚒)れ(😎)たよう(⚫)にな(💡)ってころがっている(🤑)帽(mào )子が眼につ(🃏)いた。それは(✖)、(❎)彼(🏽)が(👑)ついこないだ父(fù(⛅) )に買っ(😹)て(🐍)もらったばかり(📜)の(🐇)、(🦋)そして、(🚨)きのうはじ(📻)め(😦)て(🔴)、組主(🗿)任の先生(shē(👽)ng )に渡(🐗)(dù )さ(🏑)れ(🔖)た新し(🔉)い(🦍)徽(⏮)章をつけたばかりの(🆔)、(🕗)彼の(⏸)制帽(🌲)だった。
「(🥪)大(dà )沢君っていうよ。僕の親友(🐡)で、同(💎)じクラスなんだ。」
(母さ(🍥)んやお祖母(🛠)さん(👶)なんかを相手に(🚌)するのが、ばかばかしい。)
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