かれは、むろ(➿)ん、そのこ(🕑)と(🅱)に(🤼)気がつ(🥤)いていた(🌚)。しか(📮)し(📞)、べつに気をくさらし(🙃)てはいなかった。毎(měi )回(📇)(huí )開塾(shú )の当(🏕)初はそうだっ(🏏)たし、(🏴)時(shí )刻どおりに板木が鳴(míng )る(👠)こと(😞)さえ珍(zhēn )めずらし(✏)かったので、今(🏳)(jīn )朝の板木当番の正確(què(💅) )さだけで(🚮)も上でき(🥘)だぐら(🏓)い(🗂)に思っていたので(🗓)ある。
かれは(⛪)心の中(🤰)で強(qiá(🔏)ng )く否定した。しかし、否定(⏳)し(🛩)た心そのもの(💺)が、やはり(🚘)、(🍾)ふだんの(🔎)秩序を失っ(🚑)た心でしかなかった(👎)のである。
とあった。
次(cì )郎(láng )は(🈂)、自分の責任(🏰)である二つの室の掃(sǎ(🌆)o )除(🏙)を終わる(🤚)と、すぐ便所掃(🏺)除の手(shǒu )伝(yún )い(🐦)に行った。これ(🙉)は、かれが助手として(🉐)塾生(shēng )活(🌽)をはじ(🍢)めた当(dāng )初からの、一(🚽)つ(📯)の誓ち(🏠)か(🍡)いみたよう(🥠)にな(🙏)っていたのである(📳)。
もうそのころに(🉑)は、(🥖)塾生(🏳)たちは、(🕟)室内の(😧)掃除(chú )整頓(dùn )をすべて終わっ(⬇)て、最後に、廊(🍷)下や、玄関げんかんや、そのほかの(🍜)出(🍅)(chū )入(🍢)(rù(📆) )り口の掃除にかかってい(🦈)るところだっ(🚌)た。むろ(😘)ん(🐊)そ(😇)うし(🔍)た掃(🌂)除(chú )も、分担ぶ(🌱)んた(🙁)んは一通(✳)り(🚸)きま(🍊)っ(🛫)ていたが、厳密(👹)(mì )には境界が定(🐶)(dìng )めら(🌦)れないために、塾生たちはかなり(📯)入(rù )りみだ(❇)れていた。
「ぼく(🕰)た(🛃)ち、学(xué )生時代の(🎭)学(⛄)寮がくり(🕹)ょう(🅾)生(🔅)(shēng )活を(🥑)自(zì )治だなんて(🐫)い(💩)って、いばっていたものですが、本気(🌟)に(🔢)やろう(🎺)と(🌺)す(🥗)ると、実(🚅)際むず(🚍)かしいも(🏢)のですね。」
「飯島なんかも、そうだろう。」
大(dà(🏌) )河は(💐)、あ(🐘)きれたよ(🧣)うに、その手ぶ(🥞)り(🥖)を見(🔐)つめて立っていた(⚪)。次郎は(💪)、しかし、それには気(💈)づかす、(😪)おなじ乱暴(bào )な調(📮)子(zǐ(🛥) )で(🔖)、(🐹)つづ(🦇)けざ(🥀)まに三(sān )四十も(📽)打つと、(🎇)急に(🎉)ぴたりと手(🕔)をやす(💒)め(🕌)た。そして、(📬)半ば笑いながら(👫)、言った。
「(👈)心(xīn )苦しければ(😁)、君(🏟)自身で何とか始(shǐ )末したらい(🚚)いだろ(✂)う。原因はも(💍)ともと君(🧣)(jun1 )にあるんだから(📐)。…(🀄)…私は、板木の音(😀)(yīn )そのものを問題(🍤)にした(🍇)だけなんだ。」
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