「(🌗)田(💻)川(chuān )君のほかにも、(😶)ま(🌚)だよく納得(📰)(dé )が(✨)いかないでいる人(📫)が(🐝)たくさんあるだろ(😏)うと思うが、そう(📱)した(🖕)根(gēn )本(běn )問題(📞)については、これから何(🐜)度でもむしかえして話(huà )しあ(💐)う機会があるだろ(🍏)う。そこで(👻)、それはいちおう未(🖕)解決(jué )のままに(📭)して、ともかくも具体(🏦)的な問題(📴)にはいる(⛔)こと(💌)にしょ(👲)う。じゃ(💑)あ、時(🧐)間(🏼)もおそくなったし、私のほうから(👅)案を出すこ(🌓)とにするよ(🍍)。」(😜)
「(🌊)そ(🥤)りゃあそうだろう(🌃)。それがあら(⏲)われ(👁)るのはま(🗜)だ早いよ。」
「たいて(😦)いは二(🍜)重橋を見(🦉)(jiàn )て、それ(📋)か(🍋)ら銀座に行(háng )きた(🥀)がって(🎆)いた(🍋)ようでした。」
(飯島(🌠)の(👖)ような人(💺)間はとうて(😩)い救えな(🎥)い。それにくらべると、(🕴)田川(chuān )大作の(👚)ほうはま(📏)だ見(🏖)(jiàn )込みこみ(📇)がある。)
次郎(🦋)は、すぐ、事務室(🐩)(shì )の前から(🥦)玄(xuán )関にかけての(🍄)掃(sǎo )除を(🍒)手伝った。朝(cháo )倉先(xiān )生も、そのうちに塾長室(⛅)から廊下に出て、み(〰)んな(😿)の様(😮)子を見ていたが(🌬)、(🙄)そ(🔈)れも(🙁)ほん(➡)のし(🌔)ばら(🚍)くで、すぐまた(📊)塾長室にも(🌀)どり、椅子に腰こ(👽)しをおろすと、そ(👻)の(😍)まま何か(✡)深く考(kǎo )え(✂)こんで(🌺)いた(🚇)。
(😈)も(🍡)うその(⛺)こ(😚)ろには、塾生(👛)た(🥒)ちは(📤)、室内の掃除(🎄)整頓をすべて終わっ(✈)て(🏖)、最後(📮)に、(📟)廊下(xià )や(🍁)、玄関げんかん(📊)や、そのほかの出入り口(🤰)の(🧦)掃(🚎)(sǎo )除(chú )に(🔃)かかっ(🎷)ていると(🏹)ころだった。むろんそうした掃除(chú )も、(🍰)分(🗾)(fèn )担ぶん(🅰)たんは一(🛁)通(tōng )りきまっ(🔆)て(🤫)いたが(😲)、(🦊)厳密に(🚑)は境(🕵)(jìng )界(jiè )が定められない(🈶)ために、(🍻)塾生たちはかなり入りみだれて(📷)いた。
飯島(🎾)の(🚩)足音がきこ(🔘)えなくな(😺)ると、小便所の掃除をしていた四人が、かわるがわる言った。
「田(tián )川(😴)はどうだい。」
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