「第(dì(🤑) )一、道江(🐛)(jiāng )だってそんなことをしては(👶)、か(🖕)え(😐)って恥ずかし(🤺)い思いをしなければ(🚁)なら(👒)ない(📸)でしょ(🏑)う。」
「話って何だい(📹)。」
そこまで考えて来た時に、ふと、(🥉)隙(xì )間風の(🎣)ようにつめ(📽)たく彼の頭(⏰)をよぎ(🐘)っ(👄)たもの(⏩)が(🥛)あった。それは、自(💀)分(🌐)たちの運動が幸いに成(chéng )功して、どうなり県(♏)(xiàn )当(dāng )局の意志(zhì )を動かし得(🍩)たとして、先(xiān )生(shē(😭)ng )は果して留(liú(🍿) )任(🌻)を肯がえん(💞)じられ(😿)るだ(⏫)ろうか、(🧞)とい(🌿)う疑問であ(📂)った。この疑問(wèn )は彼をほとん(👂)ど絶(🔌)望(🔋)(wàng )に(⏹)近い気(🔟)(qì )持にさそいこんで(🔐)行(🖊)った。先生のお気質(🎩)として、そん(💜)なことが出(😸)来るはずがない。自分(🥟)は、た(👔)だ一途に(🥨)先生(🛡)(shē(📯)ng )の留任を(✳)目(🐡)(mù(👾) )あ(🧖)てに、血書を書いたりし(🥧)て一(👧)所(🥛)懸命(mìng )にな(💋)って(🏴)いる(🛁)が、先(🔁)生にしてみると、落ちつくと(🔝)ころは最初か(🐎)らはっき(🔋)りきまっ(🕒)ていたのだ。自分はた(🚋)だ(🍁)ストライ(💀)キに(🚬)口火(huǒ )を与えるために、そして先生(shēng )の最(🎢)後に(🐳)泥を塗るため(🍬)にあの血(🍽)書(shū(🛢) )を書いたのではな(✂)かった(🍯)のか。
(🌯)次郎は、強(🎨)(qiáng )い(🏜)て(🗺)いつも(⚓)の通り(🐽)の気安(ān )さをよ(❤)そおって、靴(xuē )のひもを(👖)とい(🚢)た。
「第一、(😎)道(dào )江だって(👠)そん(🤰)なことをしては、か(👱)えっ(🕧)て(🚷)恥ずかしい思い(🍣)をしなけ(🗞)ればなら(🥒)な(🎷)いで(😱)し(💐)ょう。」
(🈶)それから田上(🏮)と校(💠)長との(🛹)間に、二三押問答(dá(✴) )があったが、校長は同(😦)じことを(💌)くりか(🥫)えしては(⬅)ため(✋)息をつくだけで、一向(xiàng )らちがあ(🏚)かない。四人のうちでも(🛫)比較的(🏂)気短(🏀)か(🐉)で、ぶっきらぼ(✌)うの新(xīn )賀(hè )は、たまりかねたよ(📻)うに言(💁)っ(🍼)た。「で(🗨)は、その願書(🆗)(shū )はお返(🀄)し下さい。僕(➖)(pú )た(🌽)ちで直(🚶)接知事さんに差(🏤)出(👅)(chū )しますか(🗨)ら(🎽)。」すると、(😇)校(😘)長(zhǎng )は、いきな(🖕)り血書をわし(🗝)づかみに(⏭)し(🎙)て(🚧)、大あ(🐱)わてで(🙏)それ(🐹)を、かく(💍)しにつっ(〽)こんだ(🐂)。そし(🚙)てもう一度(💢)椅子(🤷)から立ち上り、右(🚊)手(shǒu )を(📮)顔のまえに立(🌮)(lì(🥀) )て、まるでばね仕掛(🙏)の(🛑)よう(📤)にそれを左(💺)右(yòu )にふ(👷)った。何か言おうとしている(🔖)ら(✨)し(🚍)かった(🎼)が、四人の(🤼)耳にはただ「うん、うん」ときこえ(🍋)るだけだった。梅本の言(📷)(yán )うとこ(👑)ろでは、(❎)校長の(🛬)鼻がもっ(🔦)と烈しく上の方に移動したように見えたのは、その時だったそ(🚳)うである。新賀はすっか(🤬)りおこり出してしまった。彼(bǐ )はそ(🚹)れまでみんな(📞)のうしろの方(🗾)に(🍐)立っていたが(🍤)、いきなり田上をつき(🥌)のけるように(🐍)して校(🐨)長(🤕)の机のまえに寄って行(háng )き、(🐬)乱暴に手をさ(🗯)し出(chū )しながら言った。「(🕕)その願書はわれ(🌃)われの(🗂)血で(🎲)そめたも(👄)のです。そ(🚏)れをむ(🌪)だに(❣)は出(🙁)来(lái )ません(🥧)。返して下さい。」校長は、しか(🗡)し、た(🔄)だや(💊)たらに手(💗)をふっているだ(🌗)けだった。
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