塾の門(⛴)前に近いところで、二人は学士(🦁)に追い(✡)附(fù )い(💅)た(♓)。
「そう(🎬)言えば、仏(🐩)蘭西(🌵)の(🥎)言(yán )葉というものは妙(🌹)(miào )なところに洒落しゃれ(🐂)を含んでますネ」
と先(💼)生は高(gāo )瀬に言(🤳)(yán )って、一緒(xù )に奥の方(fāng )まで(🐸)見て廻った(📹)。
昼過に高(🍧)瀬が塾を出(😳)ようと(📇)すると、急(jí )に(🐉)門(mén )の外で(📐)、
「一寸(🏙)気(📽)が着か(🏄)ないでし(🚿)ょう(👔)。これにはそ(💒)も(⬜)そも歴史(shǐ )が(🔙)ある――ベ(👳)エスの記念でサ」
高瀬の胸(🍬)(xiōng )に(🎸)眠(mián )っ(🙎)ていた少年(nián )時代の記憶(🎖)(yì )はそれか(✏)ら(🛰)それと復(fù )活いきかえって来た。彼(bǐ )は(🛰)幾年とな(🥢)く思出したことも無(wú )い(👩)生れ故郷(🏳)の空で遠い(🦒)山の(💀)か(📆)なたに狐火の(🚈)燃えるのを(👣)望(❗)んだ(❎)ことを思出(🔭)した(🥈)。気味の(📰)悪い夜鷹よた(🎴)かが(🍈)夕方にはよく頭の上を飛び廻ったこ(🧗)と(🉐)を思(💍)(sī )出した。彼(bǐ )は初め(🚧)て入学した村の小学校で狐(🌇)がつい(🤒)たという生(💹)(shēng )徒(🏉)の一(yī )人を(🎈)見たこ(♑)とを思出し(🔺)た……
彼(👥)は(🥣)持(🥐)って来た馬鈴薯の種を植え(🗝)て見せ、猶なお、葱(cōng )苗ねぎなえ(⏸)の(🏮)植え方(fāng )まで教えた。
(🏐)高瀬が馬(💾)場(🌂)裏の家を(🎞)借りているこ(⚪)とは、最早(zǎo )もう仮(🛀)の住(zhù )居とも言(😪)えない(〽)ほど長くなっ(➖)た。彼は自分(👼)のものとして自由にそ(🌞)の日を送ろう(🐦)とした(🌬)。
「あれで(👗)、(🚼)冗(🤟)談ですぜ」
子(👤)安は先へ別れて(🃏)行った。鉄道の踏切を越し(💅)た高(gā(🏙)o )い石垣の(🍷)側で(👄)、高瀬(🐲)(lài )は(🏍)ユック(🍊)リ歩(bù(🥅) )いて来る学(🥦)士(🚔)を待受(shò(💓)u )けた。
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