「うむ、新入(🦇)(rù )生の(🛰)ために戦(📔)う(🕷)つもりだ(🙁)っ(🙏)た(🦇)んだね。」
一六 (🔘)葉(yè )書(🧟)(shū )
「新入生(😒)の(📯)ためばかりではありませ(📙)ん。五(💩)年生は、ちっとも(🥚)校長(zhǎng )先生の教えを(🌛)守(🌪)って(✊)ないで(🏣)す。あんな(🚕)五年生は、僕、(🌁)学校(xiào )のため(🧤)になら(⛪)ないと(🎠)思(sī )うんです(🤵)。」
「僕は五(wǔ )年生に友(🦊)達がいくらもある(🗂)んだが、こ(🌉)れか(🍟)らいじめ(✌)ないように頼んでおこうか(📴)。」
次郎は、その光(💩)景を(🧛)見ると(🚤)、これ(🈲)か(🔶)らどうしたものかと(🥍)考え(🌒)た。も(📠)との位(⚫)置に帰る気(qì )には、とてもなれなかった。かと(🔃)いって、いつまで(⛲)もそのま(🤠)ま(📷)立ってい(📜)るわけには(🈹)、なお(🎹)さらいかない。彼(📮)は(🥡)、しばらく、じろ(🧑)じ(💚)ろと周(🧗)囲(tōng )を(💅)見まわしていたが、ふと(🐬)目の(🗨)まえに(🥗)、(Ⓜ)ふみ(🕯)にじら(✈)れ(👊)たよう(🌋)にな(🐋)ってこ(🃏)ろが(🌼)っている帽子が眼に(⏱)つ(👭)い(🛡)た(🙄)。それは、彼がついこな(🤖)いだ父に買ってもらったばか(🤹)りの、そして、きのう(🔳)はじめて、組主任の先生(shēng )に渡された新(🦗)しい徽(huī(🖱) )章(zhā(🦔)ng )をつ(🚘)け(🦈)たばかりの(😳)、(🤰)彼の制帽だった。
(🚳)鉄(zhí )拳が同(tóng )時に次(cì )郎(lá(💩)ng )の頬に飛んで来(🐬)た。し(🏆)かし(🗳)、次郎(láng )の両手が狐(👞)の顔に飛び(🎍)か(👢)かった(🍛)のも、ほとんどそれと同時(shí )だっ(🤥)た。
「次郎だと、弟だが……」
「それを生意気だっ(🧛)て難(nán )癖をつけたとすると(🀄)、五年生も実際へまをやったも(📍)ん(💎)だ(🏑)。頭の程度がうかがわれるよ(🍊)。」
「恭ち(🐩)ゃん(🐜)、何(🌋)か(🅰)聞(wén )いた?」
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