「広岡先生も随(suí(📹) )分関かま(🍒)わない(✳)人ですネ」
「こ(🗞)れ、(🥔)悪戯(💔)い(🅱)たずらしち(🤙)ゃ不可(🌈)(kě(📢) )いけな(🕦)いよ」(🏁)
「怒ってる――螫(🖱)(shì )さすぞ螫(➕)すぞ」
別(bié(🌟) )荘(🕞)の入口には楼(ló(🍘)u )の(🚜)名(🐓)を彫った(⏭)額も掛(guà )っ(🐏)た。明るい深(shēn )い緑葉の反(fǎn )射は(🐮)千曲(🦀)川の見える座(zuò )敷に(🤛)満(mǎ(🔓)n )ちて、そこ(🏂)に集(🌶)っ(🐐)た(⭐)湯上り(🥖)の(⏭)連中の顔に(🎲)まで映(yìng )った。一(yī(🤨) )年(nián )に二(🚒)度ずつ黄色くなる欄(👻)て(🔤)すり(🥛)の外の眺め(😀)は(📮)緑(lù )に調和して画のように見えた。先生は(❌)茶(chá )を入れて皆なを款待(dài )もてなしながら、青田の時(shí )分に聞(wén )え(🌁)る非(fēi )常に(🍟)沢(zé )山(shān )な蛙の声(🤟)、夕方(🌇)に見(🐹)(jiàn )える(🥘)対(🛐)岸の村落(🖲)の灯(dēng )の(💡)色などを(📖)語り聞(wén )か(🏴)せた。
「鞠ちゃん(♈)は、先刻さっき姉ねえや(下(🎰)婢)と一緒(xù )に懐(huái )古園へ(🧝)遊(🐤)びに行っ(⏲)て来ました」
と口々(🐌)に言い(😗)騒いでい(🏐)る生徒(🛌)の前で(🤸)、学士は身を(🅰)反(fǎn )そらし(😘)て、螫されまいとす(😰)る様子(🛣)(zǐ(🚤) )をした。蜂(fēng )は(🌤)コッ(📊)プの中(👤)へ押し入れられた。それを見(jiàn )た生徒等は意味もなく(✒)笑(🌂)った。「(🏸)死ん(🆗)だ、死ん(📈)だ」と言うものも(🚻)あれ(👹)ば、「(🏫)弱(ruò )い奴」と言(yá(🚙)n )うものも有(yǒu )った。蜂は真理(🔴)を証する(➕)かのよう(👔)に、コッ(🌲)プの中(zhōng )でグルグル廻って、身(🎒)を悶(🔨)も(👗)だえ(🚫)て、死(🔆)んだ。
「ヒド(🚤)イものですナ―(🈂)―(🕑)」(👰)
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