「君自身はどう思う? 私の(🌄)意見(🈯)よ(💾)り、まず君(jun1 )自身(shēn )の意見(🐫)(jiàn )からききたいね。」(🗃)
かれは視線(xiàn )を転じ(📘)て(💵)、そっと(🐾)先生(shēng )の顔をのぞいて(🔦)み(🚔)た。すると、ふ(🤹)し(🦍)ぎなことには、先生(shēng )のいつもの(🚌)端然(🐧)たんぜんた(🔡)る(🤔)静坐の(🚵)姿(🍳)勢が(🚅)い(📃)くらかくずれて(👩)い(🎫)る。顔をすこ(🕰)し伏ふせ、その眉(mé(🔇)i )まゆの間には(🧖)深(👊)いしわさえ見えるのである。次郎は、先生(shēng )が気(👠)(qì )分でも(🥔)悪くなっ(🍮)たのではないか、(🔬)と思った。
大(dà )河(🎆)は、それで(🌻)も(🏏)同じ調子で打ちつづ(🦑)けながら(🐢)、(🌴)
(🌺)か(💋)れは、(🐛)あたたかい夜(🗞)具(jù(⬛) )をは(🐐)ねのけ、勢(🌉)いよく起きあが(🃏)って、電(🌩)燈(🕡)(dēng )でんとうのスウィッチをひね(🚈)っ(⚪)た。その瞬間(jiān )しゅんかん、枕時計(🎾)まくら(🔜)ど(🐯)けいがジン(🛑)ジンと(🖕)鳴(míng )りだした。きっかり(🎵)起床きしょう(📚)時(shí )刻の五時半である。
「田川君は、どうだね。」(🆖)
「す(💇)いぶん(🧡)、ちゃっかりしているなあ。」
やが(😳)て(🔕)、最後(🌲)(hòu )の(✏)ひびき(🈳)が(⛄)、澄(🌏)すみわた(🙃)った空(kōng )に消え入る(🥎)の(🚯)を(💕)待って、和尚は侍(shì )僧じ(🌞)そうを呼んでたずねた。
「なるほど。……ふん。…(😲)…そういうも(⛔)のですかね。……あるいはそうか(🅿)もし(🎆)れな(🚢)い。」
こ(🍺)の妙音(🚯)をつきだした小僧こそは、(🤗)実(🚟)に、後(📢)(hòu )年の森(🏗)田(🥪)悟由ごゆう禅(🏟)師ぜ(🌻)んじだったそ(🙄)うである。
「(🦓)私は、率直(❤)そっちょ(➰)くに言うと、君(🎓)ら(💆)が私(🚉)の期待(dài )を裏(💐)切(qiē )ら(🏔)ないだ(☕)ろうということ(🤖)について、(🏌)残念(niàn )ながらまだ十分の(⛷)自信(🌁)を持つこと(🕔)が(🔉)できない。とい(💥)うのは、今朝(💶)(cháo )の板(bǎn )木が、あまりに(🏄)もながく鳴りつづけ(🍋)たからだ。あれほど辛抱づ(🚶)よ(🕉)く(🌨)、(🥠)し(🙂)かも、あれほ(🛒)どおだやかに鳴(➗)(míng )りつづけ(❤)たというこ(⛽)とは(📦)、一方では、あれを(🛎)打っ(📚)てい(🖲)た(🌒)一人の塾(shú )生(shēng )の心(💩)の深(shēn )さ(🤼)を物語るが(🤢)、また、一(yī )方では、その一人(ré(📂)n )をのぞい(👌)た多(duō )数(💮)の塾生の(🍨)心(xīn )の(😛)浅さを物(wù )語る(🎖)ことに(🐻)もなっ(🏁)たのだ。君らの大多数(🎞)(shù )は(🍪)、板木を打った一人の塾(🕤)生があれ(😺)ほどの誠意を示(🚋)した(😻)にも(📯)か(❌)かわ(🌴)らず、(⚫)容(róng )易(🔫)にそれに(🍏)こたえ(💾)ようとはし(🔼)なかった。君(🐎)らに(🈲)と(🍑)って(🏗)は、その(🌗)誠(🛳)意より(🖇)も、寝床ねどこ(🛃)の中の(📮)ぬく(🔷)もりのほうがはるかにた(🚉)い(💋)せつだ(🏮)った(🤺)のだ(🌙)。あたたかい寝(😏)床の(👿)中で(〽)、うつ(📣)らうつらと、で(🈲)きるだけ眠(mián )ね(🛠)むりを引(yǐn )きのばすこと(🦕)を(🍈)、人(rén )間の誠意以上(shàng )に、たいせつ(💨)に(🍌)する心(🔳)、これは決して深(shēn )い(🥛)心(xī(🙋)n )だとはいえまい(🆒)。…(🐑)…もっと(💙)も、君らの(♐)中(zhōng )には、内(nèi )心それ(🥙)をいく(🌡)らか(📗)恥じ(💜)てい(✨)たもの(🌆)も、おそらく(🤰)幾人い(🙄)く(🕡)にんかはあったであろう。気(qì )がとがめるといった程度(🥌)なら、あるいは君らのす(🎣)べてがそうであったのかもしれ(🌐)ない。しかし、そ(📺)れも(📗)結局(🛃)は(🕘)何の役にもたたな(🆕)かったのだ。では、なぜ役(yì )にたた(👅)なかったのか。今、(🤩)君らに真剣しん(🏔)け(🐻)ん(🗣)に考えてもらいたいのはこの一(yī )点(🕑)だ。――(🤝)」
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