フェラ 動画《xvideos cfnm》2行目ライン
xvideos cfnmあらすじ
(🚓)と(💕)、大(dà(🚒) )沢はそ(🦒)の生徒(tú(🕣) )を見て、
「じ(💸)ゃあ、どうしておとなしく(🦓)していなかった(🛷)ん(🕧)だい。」(🏭)
（今に(🥘)、僕だ(🥫)って、…(🔌)…）(⛏)
「五年生の方(fāng )が、かえって気(❎)味わ(㊗)るがっ(💧)ていた(🙄)そうだよ(🍚)。」
(🍠)だ(🈯)が聰明(míng )な読(💷)者ならば、彼(bǐ )のそうした行為(wéi )の裏(🚏)に(👑)、(🏂)いつも一脈(mài )の哀愁あいし(💊)ゅ(📂)うが流れてい(⏭)たことを決し(📌)て見逃(🤷)がさなかったはずだ。実際、(✌)哀愁(🍔)は(⛵)、(😷)次郎(🏷)にと(🌚)って、(📟)過去(qù )十(shí )五(🎳)(wǔ )年間(jiān )、切っても切れない道(dà(📹)o )づ(🐻)れであったとも言(🌸)えるのである。彼の負け(🙄)ぎ(🚜)らい、(🕋)彼(✝)(bǐ )の虚偽きょぎ、(💥)彼(🕥)の反(fǎn )抗(kàng )心と闘(dòu )争心、お(🌨)よそそうした(🕟)、(⭕)一(yī )見哀(🛐)愁と(🐱)は極めて縁遠(yuǎ(🕹)n )いよ(🙏)うに思(sī(🙃) )われるも(🗜)の(🔮)の(💆)すべてが、実(🚉)は哀愁のや(🤮)む(🛀)にやまれぬ(🛵)表(🐉)現であり(😰)、自然が彼に教えた(✡)哀愁(chóu )からの逃路だったので(🤔)ある。そし(🚴)て、もし「自然(rán )の叡智(🤦)えいち(🥏)」という(🚯)も(🌒)の(🕚)が疑えないものだとするならば、次郎の心がそろそ(👐)ろと詩(👥)(shī )にひかれてい(🍻)ったということは、必ず(💧)しも不似合なこ(🙌)とではな(🦑)かったであろう。とい(🎣)うの(🌂)は、何(🍺)人(🥍)も自己の真実を表(biǎo )現してみたいという欲望(🕙)をいくぶんかは持っているし(🔋)、そして、哀愁の偽りの(🐻)な(👱)い表(🛄)現には、(🍶)詩こそ最もふさ(🤲)わしいもの(😻)だからである(👝)。
「馬鹿(🍠)(lù )にし(🚶)て(⚾)ら(🔭)あ。――(🚊)」
彼は、(📘)いつとはなしに、そんな気(🐮)がしていた。はっきり意識(✂)して、そうなろうと努めたわけで(🐌)もなか(😫)っ(🐤)た(🌞)が、中(🙏)学(📝)に入学して以(yǐ(🌛) )来(lái )、(😗)日一(🗿)日と、母(🤔)(mǔ )や(🕘)祖(zǔ )母の問題が(📭)その深刻さを減じ(🎩)て行き、こ(🈷)のごろ(💁)では、よほどのことが(😂)ないかぎ(🔇)り(🗽)、たいして気にもか(⛔)か(📝)らなくな(📐)って来たのであ(🏊)る。そ(🐵)れ(🔘)は、た(♎)しかに(😯)、中(💯)(zhōng )学校というものの空(🍛)(kō(🔡)ng )気(qì )が(🥦)、(😧)彼(bǐ )にいろいろの(💄)新(⏭)しい問(wèn )題(👯)をあたえ(👏)、彼(🐰)(bǐ )の関心を(🏨)、急(jí )に家庭(🎲)以外の世(shì )界にまで拡(kuò )げ(🚪)てくれた結果にちがいなかった。その(👇)意味で(📃)は、中学(🏽)校とい(🌬)うところも、尊(zūn )敬すべき先生がい(🏤)るいないに(🥎)かかわらず、人間を成長さ(🤫)せる(🙉)何(👒)(hé )かの魔術をも(📇)っ(🐬)たとこ(🤴)ろだ、といえ(🐓)るで(💎)あ(🏊)ろう。
家(jiā )に帰(guī(🔰) )ると、彼(🤚)は何事も(🏓)なかったような(🐝)顔をし(🛀)て、すぐ机のまえに坐っ(🚕)た。そし(🤙)て、懐から(🛬)手(shǒ(🈺)u )帳(🌡)と(♋)蟇口と(👁)を出(chū(🆓) )して(🚤)、(🤾)そ(🚦)れを抽斗(dòu )ひき(❎)だしにしまいこんだが(🍵)、つい今朝まで(📊)、何かしらまだ気が(🐏)かりにな(🤨)っていたその蟇口(kǒu )も、も(🥗)う全(quán )く問(🌞)(wè(🎭)n )題ではなくなって(😽)いた。
「(〰)ふうむ(🌘)、(🗻)そうか。」(🐩)
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