「しかし、女でも(🍕)何でも働(dòng )くところですネ」と子(zǐ )安は別(bié )れ際ぎ(🏔)わに高瀬に言(yán )った。
「宅じゃこの通り(✝)朝顔狂(🎏)あさがおきち(🎥)がいです(😑)から、小諸(zhū )へ来るが(😥)早(😿)(zǎ(⏸)o )いか直ぐ(❗)に庭中朝顔鉢(🚥)にしちま(🧓)いま(🆓)した―(🌬)―(🌞)この棚は音さん(🌄)が来て造ってくれま(🖇)したよ――まあ(🐟)こ(🏝)んな(🎒)好い棚を――」(👎)
極く服装(zhuāng )なり(🚴)ふりに関(😴)わない学士(🗯)も、その日(rì )はめずらしく瀟(🍭)洒しょうしゃなネ(🈷)クタイを(😾)古洋服の胸(👁)(xiōng )の(💏)あ(💜)たりに見せていた。そして高瀬(🍋)を相手に機嫌き(🕟)げん(🏎)よく話した(🦊)。どうかすると学(🏛)士の口(🚑)(kǒu )からは(💱)軽(🌟)い(🎃)仏(fó )蘭(🌄)西語(👥)などが流れて来た(🦋)。
「(🌆)高瀬(lài )さんに一つ、(🍵)私の大事な(🍥)朝顔(yá(⬆) )を見て(🐮)頂きまし(😮)ょうか」(📎)
と窓の方を見る生徒(🕰)もある。庭(tíng )に出(🚥)た青(🦉)年(🌥)は桜の枝の蔭(yīn )を尋ね廻(😻)っ(👟)ていたが、間もな(🛣)く(🌜)戻(🕵)って来て、捕え(🚧)たも(🕟)のを学士(shì )に勧(quàn )め(🦋)た。
「広岡(🎖)先(🚞)生も随(😐)分関かまわない人ですネ」
長(🤤)く東京で年月を送って来(lá(🚖)i )た高瀬に(😚)は、塾(🙆)の周囲まわ(🖕)りだけでも眼(yǎn )に映るものが多(duō )かった。庭にある桜(🐑)の花(huā )は(💝)開(😧)いて見ると八重(chóng )で、(🌾)花束(😤)(shù )のように密集かたまったや(🚌)つが教室(shì )の窓に近く咲(📁)き乱(🀄)れた。濃(nóng )い花の影は休(🎹)みの時(🏂)間に散(sàn )歩する(🥡)教師等の顔(🔆)にも映(🥡)り、建(👀)物の(🚃)白(bá(💛)i )い壁(🏹)(bì )にも映った。学生等は幹に隠(yǐn )れ(🚫)、(⛵)枝(zhī )につかまり(📒)、(👺)ま(😌)るで小鳥か(💁)なんどのように(💚)その下を遊び廻って(😍)戯れた。
崖(📲)の道(📙)を降りかけて(🥥)、(🖋)漸く二人は(🅱)笑(xià(🌦)o )い出した。隠居(jū )さんの小屋のあ(🔚)た(🔵)りで、(🍩)湯場(🅰)の方(🌫)から(🍎)上(shà(🏾)ng )って来(lá(🧦)i )る正木大尉の奥(ào )さんにも逢った。大尉(⏱)の(🛷)奥さんは(🕓)湯上(shà(🌽)ng )りの好い顔(👫)色(sè )で、子供(⬇)を(🈶)連(🍣)れて、丁(dī(🧦)ng )寧に二(🎧)人(rén )に(🌩)挨(🔚)拶(zā )あいさつして(⏯)通(🐁)った。
「ヒドイも(🚢)ので(👱)すナ――(🕊)」
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