漫画《サディ えろ》2行目ライン
サディ えろあらすじ
「うむ、新入生(shēng )のために(🖨)戦(zhàn )うつも(🌂)りだ(😄)っ(🦄)たんだね(🏪)。」
(🐷)彼(🖖)にとっての最も大(🔚)(dà )きな(🌠)失(🔌)(shī )望は、彼の教室(🆑)に出て(👃)来る先(🔎)(xiān )生の中に、(🏦)権田(🤔)原先生のような人を、(🔳)た(🕷)だ(🗑)の(🔋)一人も、見出(🛩)せなかったこ(🤯)とであった。彼の(🕶)眼に映(🚂)(yìng )じ(✝)た中学(👄)校(🐸)の先生(shēng )というのは、小学(xué )校の先(xiān )生(shēng )にくら(💦)べ(🚫)て、何(hé )か専門らしいこと(💴)をほんの(❇)少し(🎭)ばかりよ(🚎)けいに知(zhī )っているだ(🔠)けで、およ(🏟)そ(🛩)人(🍲)間らしいところ(🚋)を少しも持合わせない(⛲)人(💠)(rén )達ば(🕐)かりだった。貧しい知(💞)識(😘)を教室で精(👍)(jīng )一(yī(🔇) )ぱ(🐣)いにしぼ(👦)り出すこと、点数や処罰(fá )で生(shēng )徒をお(🍷)どかす(🥀)こと、(➰)この二つ(⛳)の外には、用は(🛃)ないといっ(🏄)た顔をしてい(🐼)る人間、それを(💩)次郎は(🤡)中学校(💤)の(⛺)先(🕐)(xiān )生において発見(jià(⛔)n )したのであ(📈)る。
「中(zhōng )学校にはいる前(👰)(qián )に、(🐊)三年も工場で仂(😛)い(🤠)ていたんだ(🍟)よ。」
家(jiā(🍖) )に(➗)帰ると、彼は何事(shì )もなかった(🏘)ような(🌞)顔(🤑)をして、(❤)すぐ机のま(🚲)えに坐(zuò )った。そして、懐(🆒)から手(shǒu )帳(zhàng )と蟇口と(🏚)を出して、そ(🆗)れを抽斗ひきだしに(🍮)しまいこんだが、つ(🏏)い今(📩)朝まで、何かしらまだ気(qì(👝) )がかりになっていたその蟇(🐬)口も、もう全く問題ではなくな(🖍)っ(🌗)ていた。
「默って(👁)なぐられているんだな？」
「そ(🐂)こ(🧓)で(🏓)、四(⛔)年(nián )生(shē(🕢)ng )の責(🎱)任いよい(🚘)よ大なり(📂)、だね。」
「おい、おい――」
彼の人生は、中学(xué(⛲) )校入(rù )学の第一(yī )日目(🔪)にお(😰)いて、すでに急激な拡がりを見せていたのであ(🚿)る(📚)。
(🕗)学課に(⏱)は彼(🕒)はかなり熱心だ(🗼)った(🥍)。また、(🐬)教科書(shū )以外の(🎱)本も毎日(rì )いくらかずつ読(💏)んだ。たいていは少(shǎo )年(niá(🛍)n )向き(☕)の雑誌や伝(😧)記類(lèi )だった(🕎)が、恭一の(🥖)本箱から、美しく装幀された詩集や歌(gē(🎸) )集(😭)などを、(🤹)ちょ(😝)いち(👝)ょい引きだ(👯)して読むこともあ(🚡)った。む(🦀)ろん(🐹)そのいずれも(🎐)が(🐃)、彼(bǐ(🏎) )にはまだ非常(🗼)にむずかしか(😤)った。し(⏹)か(😴)し(➰)、恭一にお(🔔)りおり解釈(🅰)(shì )かいしゃくしてもら(🐘)ったりして(🙂)いるう(🐍)ちに、詩(📧)や歌のこころとい(🆓)う(🐁)ものが、いつとは(🐴)な(🎨)しに彼の感(🤖)情(🏏)(qíng )にしみ(🐹)入って来た。そして(🎣)、時には、寝床(chuáng )に(🐟)はいっ(🐅)てから(🕘)、自分で歌(🥥)を(🛎)考え、(🐀)そっと起き(🕥)あがっ(💣)て、そ(🛒)れを手帳(zhàng )に書きつけた(🏽)りする(🎳)こともあ(🚈)った(🚏)。
「僕は五(👈)年(😽)生に友達が(😧)い(🎽)くらもあるん(🐮)だが(🤵)、こ(✈)れから(📎)い(😪)じ(🏬)めない(🚠)よう(📟)に頼ん(🌑)でおこう(🌍)か。」
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