「最早(zǎo )マ(🔤)イりました(🤝)か(☝)ネ」(👌)と学(xué )士も笑った。
「鞠まあ(📑)ちゃん(🕹)はどうし(🐂)たろう(⏳)」(👊)と高瀬がこの家で生(💋)れ(🥛)た姉娘のこ(Ⓜ)とを聞いた。
「一寸、(🚈)今(🧠)、他に貸すよ(🈁)うな(📺)家も(🌱)見当りま(🏄)せん……妙(miào )なもので、これで壁でも張(🛡)って(🏂)、畳(dié(🌇) )でも入替(tì(🦊) )えて御覧なさ(👁)い、どうにか住(zhù )めるよう(🚐)に成(👸)るもんですよ」(✂)
「ポツン」と(🤽)体(tǐ )操(🌚)の教(jiā(💵)o )師は混返まぜかえ(👹)すように(👦)。
こ(🏳)れ(🍧)と(🤯)擦違(wéi )すれちがいに(🐫)越(yuè )後えち(🦌)ごの方からやって(⬅)来た上り汽車(chē )が(📙)やがて汽笛の音を(😙)残して、(🚙)東(dōng )京(jī(🔧)ng )を指(zhǐ )し(🏼)て行って了った頃は、高瀬も塾の庭(tíng )を(🎚)帰(guī(☔) )っ(📰)て行った。周囲あたりにはあたか(🍎)も船(✊)が出た後の港(gǎng )の静(🤜)かさ(😈)が有った(➖)。塾の庭にある桜は濃い淡(dàn )い樹の影を地に落(luò(🛒) )して(🔀)いた(🌵)。谷づたいに高瀬(lài )は独ひとり(🌺)桑畠の間を帰(🦓)り(🔚)ながら、(🔐)都(㊙)会から遁(🐮)のがれ(👾)て来(lái )た自分の身を考えた。彼が近い(✅)身の辺(✝)ほと(🔌)りにあった見(jià(🖼)n )せかけの生(shē(💸)ng )活から(🔑)――(🌇)甲斐か(🕵)いも(🔝)無い(🙇)反抗と心(xīn )労とか(🍄)ら――その他あらゆるものから遁のがれて来た自(🕎)(zì )分の身(shēn )を考えた。もっと自分(🖐)を新鮮(xiān )に、そして簡素に(🔟)する(💲)こ(💵)とは無い(🛄)か。そ(⏺)のために(🐅)、彼(🎫)は他にもあった教師の口(🔦)を断り、すこし土でも掘って(🍫)見ようと(🎢)思っ(😞)て、わざわざこの寂しい田(🔭)(tián )舎へ入(📬)って来(🍅)た。
「(🐫)町(dī(🐣)ng )の(🌅)方(🕡)でポツポツ見に来(🎁)て下(💿)さ(🤗)る(🧠)方も(🛍)あり(👝)ます……好きな人もあるんですネ…(📉)…(🦌)し(🔺)かし(👈)私はまだ、この土(tǔ )地に(📏)はホントに(🐮)御馴染なじみが薄い……」
学士はチ(🍤)ビリチビ(🔸)リやり(✊)ながら、言(🗺)(yán )葉(yè )を継いだ。
(🛴)懐(🔺)古園とした大(🔃)きな額の(🎑)掛った(🛌)城門を入って、二人(ré(⛸)n )は青(qīng )葉に(🍼)埋れた石垣の(🐊)間(jiān )へ出(🔄)た(👬)。その辺は昼休みの(🏼)時間(jiā(🖱)n )などに塾(😸)(shú )の(🚽)生徒(tú(📁) )のよく遊びに来るところ(📬)だ。高く築き上(shà(♎)ng )げられた(🔸)、大き(🎂)な(🏡)黒ずんだ石の(👉)側(cè(🃏) )面はそ(⬇)れに附着し(🍮)た古(🖼)苔と共に二人の(🏛)右にも(🎐)左(🐪)にもあった。
「高(🏬)瀬(🎉)(là(🐺)i )さ(🆒)ん(🚯)に一つ、(😎)私の(💬)大(🍥)事な朝(cháo )顔を見(jiàn )て頂(⬆)きましょうか(🌳)」
「まだお若(🚒)(ruò(🐖) )いんですねえ」
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