「い(🕕)い気(🗞)(qì )味だ。あい(🌜)つも、(🚏)たまには(🐊)そんな目(🌻)にあう方がいいだろう。」(🕗)
もっとも、生徒(📉)間(💉)の(❌)噂によ(♏)る(🧡)と、校内に二人や三人は、(👭)尊(🐙)敬に値(zhí )する(🎑)先(xiān )生がいないで(🔊)もないら(🍒)しかっ(🎠)た。また、入学式の(🕣)時に、彼が校長(🦃)から(🙂)うけた印象も、(😆)まだす(🛤)っかり消えて(🥑)い(💷)た(💚)わけ(☝)では(👄)なかった。しか(🚁)し、そうし(😯)た先(📭)生(shēng )た(🏤)ちは、次郎(láng )たちとはまる(👏)でべつの世(shì(😎) )界(💣)に住(zhù )んでいるような(🧓)もので、(🌜)めったにそ(😚)の顔をの(🥚)ぞくこ(🐪)とさえ(🎳)出(👩)(chū )来(✂)ないのだった(😷)。次郎(🌯)は、そ(🌗)の(💓)た(🈵)め(✨)に、中学校というと(🤝)ころは、小学校に(🍃)くらべてず(🙌)っと(🖋)奥行(🍼)が(🏵)あ(😥)るような気もしたが、またいやに不便なところ(🧑)のよう(🖼)にも思(sī )った。
「ようし、わ(🎩)かっ(🛠)た。」
門を出ると、無(wú )念さが(🌙)急(jí )にこみあげて来(lái )て、涙(lèi )がひとりでに頬を(❤)流れた。だ(🌛)が、(♍)同(tóng )時(shí )に、不正に屈(💑)し(🌁)なか(💖)った(🛡)とい(🎿)う(🕥)誇りが(🦓)、(🏦)彼の胸の中で強(qiá(🥏)ng )く(🐚)波(bō )うっていた(🐾)。彼(bǐ )の涙はす(🍻)ぐと(🚿)まっ(🎿)た。彼(bǐ )は一人で歩きなが(💁)ら、少(shǎo )しも淋(📜)しい(⏱)という気(qì )がしなかった。「武士道(🌤)」――「(🛀)慈悲」――今日講(🤵)(jiǎng )堂(táng )で(👋)見(🤾)たり聞いたりしたそんな言葉(yè )が(☕)、いつの間にか思い出(chū )されていた。そして、「慈(cí(🌌) )悲」という言(yá(🍽)n )葉は(🚝)、もう正木(mù )のお(🕉)祖母さんを(🧣)思い出さ(🌯)せる(🖇)ような、そ(🥦)ん(🙊)な(🚴)やさしい言(🌽)葉(🌬)ではないように思われて来た。
「しかし、そうなると、(👼)い(🔭)よ(💤)いよ四(sì )年対(duì )五年(🚋)の対(🌘)立になるが、それ(😼)でもい(🐬)いか(🚟)ね。」
「うむ(🥪)、去(qù )年一度入(😽)学試(shì(⛹) )験で失(👍)敗し(⛓)たんだが(🥏)、(➡)それから一(yī(😓) )年(⚡)(nián )ば(🧑)かり、(🌜)しょっちゅう、い(😣)ろんな(⛏)ことを一人で考え(🛩)て(🙇)いたようだ(💣)。」
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