(🏟)次郎は(😪)、そう言(yán )って、視線を道江(💛)の(🍰)方に(✌)転(🔓)じな(🎡)がら(💶)、
「し(😾)かし、そ(🍨)んな(🚔)こと、何(🍣)の役にも立たないじゃあり(☕)ません(🤴)か。きょう(🕙)も平気(qì )で待(dài )伏せしていたっていうんだったら。」(🤬)
「まさか一生の大事ではあるまいね。」
次(📳)郎は(🚖)だまって朝(cháo )顔(yá )の(🚽)鉢(bō )に眼(🈹)をやっ(👕)た。しぼんだ花が、だらりと(😞)、つる(🤓)に(🌯)くっつ(🔨)いて(👙)い(📦)るのが、い(🐼)やに彼の(🚖)気持をいら(🔯)だたせた。すると、(🆒)
その日、(🤬)校長は県(xiàn )庁に行っ(🌖)たき(🏾)り、ついに学校(xià(🌀)o )に顔(yá )を見せな(🚢)かった。西(⏯)山教頭が何度(🕔)も電話(🏖)口(kǒ(🏃)u )に呼(🦎)び(🚚)出(chū(🎥) )さ(💧)れ、ひ(🐴)るすぎには、(😴)五年全部の(📜)学(🍄)籍簿がくせきぼを(📮)抱(🥁)えて県(xià(🧞)n )庁に出かけた。とい(🏫)うことが、給仕(🔌)の口(🔻)から生徒た(🥟)ちに伝えら(🌿)れた(😢)。生(shēng )徒(🏖)た(🤧)ち(💠)には(😲)、(🎖)それが何(hé )を意(🌿)味(🌂)するかは、(🏳)さっぱ(🥠)り(🏟)わか(🚠)らなか(🍹)った(😠)。そ(🐙)れだけに、不安な空気(qì )はひけ時が(🏬)近づく(🔵)につれ、次第に濃こく(✏)な(👇)って行った。
「もし、(🥝)馬田(🤡)もまわ(🗻)り道し(🎐)たら(💓)、道江(📑)さんはどうする?」
「しかし、そ(🐤)れなら、なおさ(🕒)らこんな時には活(huó )躍(yuè(🕯) )し(😲)そうなものじゃな(🏬)いか。」
「何しろ、朝倉先(xiān )生の退職の理(🏒)(lǐ )由が(⛽)理由(yóu )だし、君たち(🔙)の行動を当局では極力警(🗑)(jǐng )戒して(🏚)いるらしいん(🌾)だ。万一ストライ(🔇)キにでもな(💗)ったら大変だぜ(🚧)。」
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