「ぼく(♋)もそう思ってま(🔥)す、ぼくは(✔)か(⛅)ならず勝たして(⚪)ごらん(🏒)に入れます(🔎)」
次の打(dǎ )者(zhě )の(🎛)三振でわずかに(😓)食い(🔯)止(zhǐ )めたも(👭)のの(🕒)、第(😥)(dì(🕡) )一(🍅)(yī )回において黙々も(😡)くもくは一(🥑)点(🚿)を負けた。千(🙁)三は顔をあげることができなかった、かれはなくに(🔤)も(🛸)な(😃)けなかった。
「それは最初からわかってる」と先生(✉)がいった、そ(🤶)うして「ボールをや(🚷)ると同じ気持ちで学(xué )問(wèn )をすれば(🤜)天(tiān )下の大選手になれる」とつけくわえ(🤪)た。
(🌥)戦(🌖)場にお(👒)いては(🥟)敵(dí(🧕) )となりし(🥨)のぎをけずって(🎭)戦(zhà(🔣)n )う(🔖)も(🧗)の(😶)の(📭)光(🌥)一と千三は家へ(🈲)帰る(🔥)と兄弟のごとく(🆑)親(🙁)(qīn )しか(🚤)った。
寄(⏪)宿(🥖)舎に閉じこめられ(😑)てかごの鳥の(🚍)ごと(⏹)く小さ(🔗)くなっている(🙉)師範(😨)(fàn )生(👣)の目(mù )か(🤯)ら見る(🆚)と、中学(😮)(xué )生(🧘)の(😳)生(shēng )活(huó(❎) )はまったく不潔で(👕)あり放(🈁)(fàng )縦ほうじゅ(📼)うであり頽(🈲)廃(⛅)的(de )たいは(🎱)いてきで(🈸)ある。
寄宿舎に(🚇)閉じこめ(🚫)られて(👙)か(🗃)ごの鳥(niǎo )のごとく小さくなっている師(shī(🕚) )範生(🎨)の目か(🛬)ら見(jiàn )る(👇)と(🔗)、(🥠)中学生(🔷)(shēng )の生活(🛰)はまったく不潔で(🏳)あり放縦ほうじゅうで(🏆)あ(👆)り頽廃(fèi )的たい(🤠)はい(👛)てきで(🕖)ある。
(⤵)安場は燃ゆるような目(mù )を(📀)先(😋)生(shēng )に向けて(📽)いった。
「みん(💂)なはだかになれ」
「待ってくれ」と光(guā(🦖)ng )一はい(⛅)った。「一(🐑)体(tǐ )手(shǒu )塚(🎦)のなにが悪い(🤭)んだ、問題(tí )の要(🐗)点(diǎn )が(📶)ぼく(🚦)にわからないか(🚝)ら説明してくれ(🍐)たまえ」
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