(🔫)次郎は、すぐ、事(shì(🐲) )務室の前(qián )から(⛪)玄(📘)関にかけての掃(sǎo )除(🕠)を手(✒)伝った。朝倉先(xiān )生も、そ(🛳)のうちに塾長(zhǎ(👬)ng )室から廊下に出て(🕑)、みんな(🖨)の様(yàng )子(🏮)を見(jiàn )てい(🌈)たが、それ(✊)もほんのしばらくで、すぐまた塾長室(shì )にもどり、椅子(🥓)に腰こし(🔅)をお(🤲)ろすと、そ(🕖)のまま何(💦)(hé )か深く(🌖)考(🌯)えこん(🥞)でいた(❓)。
(🤒)ところで、かれ(🙌)の言葉が終(zhōng )わ(🐾)るか終わらないう(🤭)ちに(💸)、(🧖)二三の室(🎖)か(🐶)ら(🐏)、急(🍐)(jí )にさわ(🍢)が(🏖)しい人声や物音(yī(🔌)n )が、廊(🎫)下(🏮)(xià(🎫) )をつたってき(🎞)こえ(🚨)だした。
ゆうべの懇(🐕)談会(😼)で、日(rì(🚕) )々の(🧢)掃除の分担は管理部で割(gē )りあて、毎晩就寝前しゅうしんまえに、翌日(🐘)の(🍈)分(⌛)を(🐷)各室(shì )に通(⏺)告するとい(🍘)うこと(🏝)にき(❎)まったのだったが、その管理部(bù )の責任(🌯)を、(🏌)最初(🎙)(chū )の一週間第五室が負(👤)うこと(💬)にな(🔋)っている関(wān )係(xì )上、だれしもいやがる(🎣)便所掃(🖌)(sǎo )除を、まず(🥇)手(🏭)始めに自分たちで引き(🖥)うけること(🏂)にしたもの(🎺)であろう。それ(🌵)はそれで、むろ(🤑)んい(🉑)い(⛸)ことにちがいない(🐵)。しかし(⏳)あたりまえ以上のいい(🤨)ことで(🚊)もなさそうだ。――次郎(lá(🚽)ng )は、つい、(🎤)そ(🌰)んな皮肉な気(qì )持ちに(⚫)なったのだ(🐴)った(🏙)。
(😷)次郎は、すぐには、その意味がのみこめないで、きょと(👻)んとし(😎)て(🌏)いた(➗)。すると(🚣)、先(📴)生(📼)(shēng )は、
「(🍩)そう(💟)かもしれま(🎭)せん(👡)。しかし、それはやらない(🏭)ほ(🚲)うがい(🏪)いでしょう。板(⤴)(bǎn )木ばんぎで(🥛)起きる約束や(🎰)くそく(🐔)をしたんですか(🐷)ら。」
では、なぜ(🥘)そ(💐)れ(📡)ならそれとはっきり書かないのだろ(🌁)う。道(🎂)江(jiāng )の名を書(shū(📟) )くのが(🦍)き(🍢)まりわる(😞)くて、暗々(💞)裡あん(🏃)あ(💭)ん(🚈)りに(🈷)それをほのめかした(🤥)つもりなのだろうか。あるいは、(🍒)予告なしに道(dào )江(🌜)をつれ(😕)て来て、自分をお(🥚)ど(😮)ろかすつもり(💳)なのだ(📧)ろうか。いずれにしても、自分に(🗂)とっては、(📏)あ(🌤)まり愉快(📹)ゆかい(🕯)なこ(👘)とではない。何と(🔌)いういい気(qì(🧚) )な、甘あまっちょろ(🖥)い兄だ(🌜)ろう(🎮)、と(😱)軽蔑けい(🈳)べつしてや(🏊)りたい(🔢)気にさ(🍤)えなる。
朝倉先生(🛹)は、手(shǒ(🎗)u )にもって(🔡)いた(🙊)塾生名簿を畳たたみのう(🤘)えになげだして、腕をくんだ。そして、か(🚨)なりながいこ(🚻)と、眼をつぶってだ(⚪)まりこ(🔈)んでいたが、やが(🕞)て(🔚)眼(🚟)をひ(🍏)らくと(🌌)、ち(🕛)ょ(🌤)っと飯島のほうを見たあと(🌦)、みんなの顔(📂)を見(jiàn )まわして言(yán )った。
「妙(miào )みょうなも(🗒)ん(🗄)だね(💼)、選(🍵)挙(jǔ )なんて。」(🥘)
そんなはずはない!
ビデオ このサイトは2025-02-17 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025