総兵衛(🎐)(wèi )はあり(🛂)ったけ(🙊)の声で(🧑)叫(jià(🎦)o )んだ。浦中(🐇)(zhō(〽)ng )応援(🆘)隊は(💨)応援(yuá(⏰)n )歌を(🤾)うたった、(📌)手に手(shǒu )に持った赤い(🔨)旗は(🛩)波(bō )のごとく一起一伏して声調律(lǜ(⏫) )呂りつりょはき(🤛)ち(😭)んき(😽)ち(🍮)ん(🤕)と揃う。
活動(dò(🤮)ng )館(guǎn )の前に五(〰)色(sè )の旗が立って(🏥)春風に(🤥)ふかれ(🙄)ている、そこか(📿)らいかにも(🤱)無知(💛)(zhī )な子(🤱)守りや(📳)女(nǚ )工な(🔪)どが喜び(🏨)そうな楽(lè )隊(duì(💿) )の音(yīn )がもれて(🌮)聞こえる、小(👆)屋の(🕖)前の(🕦)軒のきの下(🔐)に写真(✳)がい(🚢)くつ(🍢)もいくつも掲(🌬)げられて(♟)その下に大勢の子(💱)(zǐ )供、米屋の小僧(🚸)、小料理屋(🌑)(wū )の出前持ち、(🐉)子を背負(fù )う(😆)女中などが群れていた。光(guāng )一が第一に不愉快なのは切符(🉐)(fú )きっ(🙀)ぷの売(👭)(mà(♊)i )り場(😀)に大き(💂)なあぐら(🚁)をかい(🐡)てしり(😬)ま(🚜)であらわしているほていの(❌)ような男が横柄お(🏐)うへいな顔をしてお客を(🍉)下目に見おろしていることである、それと(🦏)向かいあって(🌗)栄(róng )養不良のような小娘(niáng )が浅(🕗)黄の事務服を着(💦)てきわめ(⛱)てひややか(🕉)に切符(🤤)(fú )を(👏)受けとる。光一(👹)(yī )はそれを(🐢)がまんしなければ(🔘)な(🤺)らなかっ(❗)た。
その(🥅)こ(🆔)ろ(⏰)学校内(nèi )で奇怪な(💠)風(🥕)説(⛪)が伝(😍)わった(⏮)、生(shēng )徒の中(🚩)で女(🅱)学生と交際し、(🕵)ピアノやバイオリンの(🍷)合奏(👛)を(🐸)したり、手紙(🌛)を(💔)交(😄)(jiāo )換し(💲)た(🎏)り、飲食店(🥓)に(🏜)出入りしたりするものがある、(🌹)いまのうちに探しだ(🏿)して制(🤮)裁を加え(⚓)なけ(👑)れば浦和中学の体面(🐱)(miàn )に関(wān )する。
千三(sān )はボックスに立つ前(💁)にバッ(🏽)トを一ふりふった、そ(🏺)れは(🗻)先(🛰)生の(🍮)手(🤒)製のこぶこ(🎯)ぶ(🥥)だらけの(🦕)バットで(🌾)ある。かれは(📉)血眼ちま(😨)なこになっ(🚀)て光一をに(🛅)らんだ。いままでかれは光一を見(jiàn )ると(🆒)き一種(🦗)(zhǒ(👜)ng )の(🏿)弱気(qì )を感じ(🙌)た(🙏)ので(💪)あった、(👺)かれはわが伯父(💹)が入獄中(zhōng )に(🔉)受(🍇)けた柳家の高(gāo )恩を思い、わ(🚩)が貧(🐜)(pín )をあわれんで学資をだしてやろ(🥍)うとした光(guāng )一の友情(🔮)を思(⛪)うと、かれの球を打つ気合(hé )いが抜けてどうするこ(📕)とも(⏲)できな(🛵)いのであった。
先生はつ(🚬)ぎのク(🎽)ラモウの(💸)へそを押した。
千(⚓)三(sā(💛)n )は(📗)たま(🎛)らなく嬉(😰)しくな(🎹)った、かれはボックスに立(lì )った。それを(🐀)見て光(✔)一(🔹)は思(sī )った。
「おい、き(🔕)み(🤟)は下(xià )腹したはらに力(lì(🍒) )がないぞ(💮)、胸の(🍽)とこ(🛩)ろをへこまして下腹をふくらますよ(🌻)うにせい(🌍)」
「手(shǒu )塚(zhǒng )は(📋)不幸(🕤)な男(➕)だ」
「(💐)いやいや、ぼくのお情(❌)けの球を打って(🎯)喜(xǐ )ぶ(⬇)青木(mù )ではない、(🔶)そん(🔞)な(🉐)ことは(🧚)かえって青木(mù )を(🤐)侮(🛣)辱ぶじ(🚬)ょくし(🎷)かつ学(🦅)校と野球道を侮辱するものだ」
「このつ(🦂)ぎにはかならず打つぞ」
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