「(🎨)私は、大河をそんなふ(🚉)う(⬜)に思うのは、むしろ大河に(🕔)対する侮辱だという気もするんだ(🧓)がね(🛎)。」(🎃)
ただ、組織(zhī )に関するこ(💜)とで、室(🕙)(shì )編成のほかに、生活内容の面から、い(💊)ろ(🎗)い(🆕)ろの部(🚏)が設けて(🛷)あり、全(quán )員が期間中に(🆗)、(🙋)一度(dù(😇) )はど(📺)の部の仕事(📇)も体験す(🥠)る(📬)という(🖥)仕(shì )組みに(🚫)なって(🌄)いたの(🚻)で、その運営の(💈)方法や、(⏱)人員の割(✍)り当てな(🚄)どについて、いろいろ(🤝)の(🏉)質(zhì(👲) )問(⏭)が出(🌄)、その説明に(🌽)大部(🍜)分(🚐)(fèn )の時(shí )間(jiān )がつ(❣)い(💖)やされた(🕞)ので(🖐)あった(🌆)。
「今(jīn )朝(🏡)の(📜)鐘(zhōng )をつ(🧠)いた(🍮)のはだれじゃな。」
次郎は、(😱)し(👼)かし、そ(🎦)れどころ(🏴)ではなかった。かれ(🏖)は、もう、先(xiān )生のつぎの言葉(👆)が、槍やり(💿)の穂先(xiā(🛢)n )ほさきのような(😉)鋭さ(📧)で、自(💌)分の胸(📄)にせ(🛥)まっているのを感(gǎn )じ、かた(🎭)く(🤜)観(guān )念の眼をとじていた(🈶)のだっ(🧦)た。
「(🌒)朝倉(😈)先(🖖)生(shēng )にもしばらくお目(mù )にかかっていな(🔷)いの(🎹)で、近いうちに、(➖)ぼくの(😒)ほ(✋)うか(🏐)ら訪(fǎng )ねたいと思(🛰)ってい(🚅)る。塾がま(😡)たはじまったそうだから、先生(♿)も君(🥚)も日曜(💪)(yào )でな(💼)ければひまがないだろうと想(xiǎng )像そうぞ(🕉)うし(🏺)て、だいたい今度の日曜を予定している。ぼくの(🦔)ほうはたぶ(🏒)ん変更へんこう(🔹)の必(🤞)要はあ(💹)るまいと(🔭)思うが、君(📢)のほうでさしつかえがあった(🍝)ら、す(🍵)ぐ返(🙌)事をくれたま(🧡)え。さ(👘)しつ(🙂)かえなけれ(🤫)ば返(fǎn )事の必要はない。」(🌔)
「ちょ(➖)っとそ(➗)の(🚡)気が(😕)あ(👜)る(㊗)ようですが、軍隊(duì )式ですから、飯(fàn )島とは質がちがいます(✖)。気持ちはあ(🐜)んが(🙇)い(✝)純(chún )真(zhēn )じゃないかと思いますが(😹)……」
飯島は、そう言うと、いかに(🎬)もあわ(🍮)てたように、あたふた(⏱)と廊下に足音をたてて(🎶)去った(🌉)。
やがて朝(cháo )食(📑)の時(🌖)間に(🏯)なった。次(🤳)郎(lá(🦁)ng )は箸(🥐)(zhù )はしをにぎっている間も、(📼)と(🦊)きどき眼(yǎn )をつ(🆚)ぶ(🌡)って、何か考え(👋)るふうだ(😗)っ(🤹)た(👁)。
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