「厳罰(🔨)げ(👎)んばつに処(📁)す(⛳)べしだ(😩)、よく調(📚)(dià(😉)o )べ(🐤)てくれ」
一同はわらった、しかし先(xiān )生(⏯)はにこりともしなかった。一同はさ(🌨)る(😕)また(🈳)のひもをさげてへそ(🔄)をだした。先生(shē(🎆)ng )は第(📇)(dì )一番の五(😽)大(dà(🏻) )洲だいしゅう(投(🚍)手)のへ(😬)そ(🦎)の(⬜)ところを押してみ(🏆)た。
「じ(🈁)ゃ(🐍)おらあ教えてや(😀)るべえ」と(🚞)善兵衛(🚿)はい(🌋)った。
か(🌛)れは光一の球が燦然さんぜんた(🌟)る光を放(🚼)って(✍)わが思う壺つぼ(📜)をまっすぐにきた(⛄)と(😲)思った、かれは八分の力をもってふった。
久保井(jǐng )先生が去ってからつぎにき(😼)たるべき(👀)校長(🌯)に対して生徒も町(🤑)の人(🗾)も(👭)一(🔎)種の反感(gǎ(🍞)n )をもっ(🏜)ていた、(🌠)だが日を経ふるにした(📣)がって(🐰)新(xīn )校長の実践躬行(🚧)じっせんきゅうこう的(🛴)(de )な人格は(💅)全校を圧(yā )し、町(🎌)を圧(🍮)しいまではだれひとり尊敬せぬものはない(🛐)。
「ぷうぷ(🚉)うぽ(🧦)うぽ(❓)う」(🔙)
(🐫) 十
「ど(🕓)うかして(📯)勝(📵)(shè(🛂)ng )たしてもらい(🍟)たい、わ(🗃)しが(👚)生徒に野球(qiú )をゆる(🏇)した(💩)のは少し考えがあっ(🔠)てのことだ、こ(😻)の町のも(🍘)のは(🤞)官学(xué )を尊敬して私(sī )学(xué )を(🔻)軽蔑(miè )け(🛐)い(🚍)べ(🍩)つする、(🍶)い(🖤)いか、中(🦅)学校や師(🚄)範学校(xiào )の生徒(tú(😅) )はいばるが、黙(🌭)々塾(🐡)もく(👏)も(📺)くじゅくの生(shēng )徒(🗨)(tú )は小さ(💑)くなっている、なあ安場(chǎng )、きみ(📖)もおぼえがあるだろう」
「(✖)プ(🈺)レー(🏻)ボー(🍆)ル(🧘)!」(🐵)
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