「黙々も(📴)く(🎌)もく先(xiā(📣)n )生と(🍯)熊(xió(👗)ng )田(tián )先生(🔌)(shēng )とどっちが(⛓)こわいだろう(🖕)」(🤷)
「これはこれは」(⬇)
「(🤜)そうです、ぼくもずい(📭)ぶ(😵)ん中学校(🌂)のやつらにばか(👔)に(📘)されました」
一同は(🌘)練(liàn )習をおわっ(👜)て(🍀)汗をふ(🛎)いた。
だがいわね(🕖)ばならぬ、いわね(🏌)ば(😯)手塚は(📑)なぐられる、なぐられ(📵)るの(⛺)はかまわ(✖)ないとしたところで、手(shǒu )塚は(🌜)自(👲)分の悪(⏱)事を悪(è )事(shì )と思(⏬)わずに(🀄)ますます堕(duò )落だ(👥)らくするだろう(🏷)、かれには美点がある、だが欠(😉)点が多(🖨)(duō )い、かれは(🆖)美点を養(yǎng )わずに欠点(😹)(diǎn )をのみ増長させ(✔)ている、か(♍)くて(💯)かれは(📔)終(🍩)生(🙃)救う(➡)べからざる(🆖)淵(yuān )ふちにし(🛃)ずむだろう。
「(🐋)どこへ(📂)いっ(😂)たんで(📛)すか」と光一(😁)がきく。
「ぼくはだ(🦅)めだ」と千三がいった。
黙々は(🗯)勝った、波濤はとうのごとき喝采が起こっ(✒)た、中(👻)立(🌐)を標(biāo )榜ひょ(🅱)う(💈)ぼうしてい(🎎)た師範生はことごとく(👶)黙(mò(✋) )々(🛄)の味(wè(🐶)i )方となっ(🤘)た。安場が先(🎪)(xiān )頭にな(😠)って一同(⛷)は中学の(😬)門前で凱歌がいかをあげた、(♊)そ(🦗)うして町(dīng )を練(liàn )り歩いた。町(🚄)々では(⏯)手お(🐼)けに水(shuǐ )をく(🦇)んで接待(🐥)(dài )し(🉐)たのもあった。善兵衛は自分(😵)の店(🍓)の(🕥)みかん(🍎)を残らずか(👘)つぎ込ん(🧢)で(🎌)みかんをまきなが(⛰)ら選(♒)手の後に(😫)ついて行(🍑)(háng )った。一同は喜び勇ん(🥞)で塾じゅくへ帰っ(🔡)た(📍)。かれら(🌉)は塾(🔚)の前でみんなシ(✈)ャ(🏌)ツを脱ぎ、へそをだして門(🌚)内(nèi )へはい(🕋)った(💭)。
(🚼)気の(🏃)短い連中は声(shēng )々に叫(🚍)ん(🐱)だ、この溢(📏)あふるるごとき(🌕)群衆(❌)を(🈵)わけ(🍱)て浦和(🏞)中学の(🐭)選手が英気(qì )さっそうとして場(chǎng )内に現われた、揃いの帽(🕑)子ユ(🍊)ニフ(🍳)ォーム、靴(xuē )下は黒(⏱)と白の二(èr )段(duàn )抜き、(✈)靴のスパイクは日(rì )に輝き(🆚)、胸のマーク横文字(🎨)の urachu はいかに(🔈)も(🔘)名を重ん(🏉)ずるわかき武士(👜)の(❓)ごと(🦗)く見(😧)え(🔊)た。
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