「(🦖)五大洲の(🤫)頭にか(🚬)に(📂)を這はわせてやろう(😣)か(🏦)」
久保井(🏥)校長のつぎ(🛀)に(🌱)きた熊田校長とい(🍈)うのはお(🍧)そろしく厳格な人であっ(🏋)た、久(🍰)保井先(⛔)生は温(🙇)厚で(🔣)謙遜で中和の(💖)人であったが、熊田(🕺)先生は直情径(🤛)行(🛍)ちょくじょうけいこう火のごとき熱血と(🌄)、(👉)雷霆(👲)らいて(💘)いのごとき果断(duàn )をもっている。もし久保(bǎo )井校(xiào )長が春(🌑)なら(🎎)熊(🛹)田(💻)校長は冬(🏍)(dōng )である、前(🈶)(qián )者は春風駘蕩たいとう、後(🎥)者は寒(hán )風(🥩)凛烈(liè )りんれつ! (🧦)どんなに寒い日でも熊(xióng )田(tián )校長は外(wài )套が(🙄)いとうを着(zhe )ない(🗯)、校長室(🎇)に火(🎊)鉢も(🤭)おかない、かつて大吹雪おおふ(🧗)ぶ(😣)きの日、生徒(tú(😃) )は(🏍)ことごと(🤪)くふる(🕋)えてい(😧)た日(📮)、校長は校(xià(㊗)o )庭にでて雪(👎)だるまを(📤)転がしまわった、そ(🍄)の髪となく目(🤩)となく口(🗞)と(🕠)な(🖨)く、雪だら(🎼)け(🎄)になったが(🔌)少しもひるまなかった。
(⛎)だがい(🧗)わねばなら(🛤)ぬ、いわねば手(shǒ(🔈)u )塚はなぐられる、なぐ(💯)られるのはかまわないとした(🍐)ところで、手塚(zhǒng )は自分の悪事を悪事と思わ(🙂)ずに(🔱)ますます堕(duò )落だらくす(🦄)るだろう、(✉)かれには美(měi )点があ(🕓)る、だが欠点が多い、か(🤣)れは美点を養(yǎng )わずに(🦈)欠点(🔧)(diǎ(🛩)n )を(✊)の(👘)み(💌)増長させ(⌛)て(🙄)いる、(💝)か(🗞)くてか(📻)れは終生(🔒)救うべか(🎤)らざる(🌃)淵(yuān )ふちにしずむだ(💳)ろう(🎡)。
「お(📠)い、おれの鼻穴はなのあ(💖)な(🐘)に(👔)なにかはいっ(🤑)てないか見てくれ(🤲)」(😹)
最(zuì )初の(♒)うち(🏟)はこの(🚾)風評をとりあ(🔫)げるものは(🥑)なかった。
「(📜)いい(🎷)えお帰(✡)りになりました」と女(🐽)(nǚ )中が(🕚)横(héng )合(hé )いから声をだした(😮)。
「チビ公(⏲)のやつ、どうしておれ(🔷)の球を(🕡)あん(⬛)なに(👸)打つんだ(♓)ろう」
「(🏸)そう(🍽)だそうだ」とみなが賛成した。
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