「見張りっ(🏰)て、どうするの(🎃)?」
道(🍉)江(jiāng )は(⚾)敏(🌵)子を見て(⛓)言った。
次郎は、詰(💘)問(🚪)きつもんするよう(🎳)にたずねた。
馬田のあざけ(🏠)るような笑(🚲)い(🙌)を肯定するよ(🕟)う(🍬)に(🐦)、すぐ誰(shuí(❗) )かが言った。
次(cì(🌲) )郎はだ(⛴)まって朝顔(yá )の(🧟)鉢(bō )に眼(yǎn )をやった。しぼんだ花が、だら(🕟)りと、つるに(⛱)くっ(🤷)つい(🏁)ているのが、いや(🍢)に彼の気持をいらだたせた。すると、
馬田はあ(🎮)ざけるように(🧀)笑った。
「(🤾)毎(měi )日そんなことが出(chū )来て? 千(🌌)ちゃん、きっと変に(🍳)思うで(🙂)しょう。」
この採(cǎi )点(🛡)(diǎ(🛑)n )表(🐰)(biǎ(⏩)o )の(💹)波(⛎)紋は決し(📷)て小(xiǎo )さくなかった。押しよせた生徒たちにまじって(😍)、あとでは先(xiā(📿)n )生(🐚)たちま(💰)で(🤧)が代る代るのぞきに来(lái )た。生徒たちは、採点表にのっている先(xiān )生(shēng )が(🌦)来ると、一(⛑)々その点数(🌱)を大声で(🤙)叫んだ。中(zhō(📉)ng )に(🔡)は、備考(😜)欄まで読(dú )みあ(📮)げ(😠)る者(🌜)もあった。先生の中には、自分(🍹)で(🔌)自分の綽(🌕)(chāo )名を(🔒)よく知(🗾)っている(🥓)先生もあり、(🔽)そうでな(📰)い先(🖕)生もあったが(🏺)、そんなことで(🐒)、どの(💜)先(⏰)生(shēng )もいや(♉)でも(⏬)自分(fèn )の綽名をは(🏴)っきり知ら(🚧)さ(🈸)れる(🥁)とい(😲)う結(♒)(jié )果(guǒ )に(📆)な(😢)った(🐞)。も(☕)っとも、中(🛐)学の(💻)先(xiān )生で(😈)、自分にかぎ(🚱)って綽(chā(🛹)o )名はな(♓)いなどと安心して(🍓)いるほどい(👎)い気(💡)な先生はない(♌)はずなの(🐿)だから(💁)、それは大(😳)(dà )した(🎴)ことで(⚡)はな(💴)か(😎)った(🕗)か(🥀)も知(zhī )れない。しか(😠)し、綽名と(📣)いっ(🤗)しょに、(😙)自分(🏺)の(🏯)点数ときびしい評語とを知(🏷)(zhī )らなけれ(🥌)ばならなかっ(🗒)たということは、何(📖)といっても最近の大きな(🍬)試煉(làn )であったに相違な(👵)い。ある先生(🏝)は顔をひき(🏁)つ(🐙)らせて(🚀)ガラ(📔)ス(🚴)戸(hù )の(🛂)まえに棒(🤲)(bàng )立になり(🕟)、ある先(💠)生(shēng )は一(yī )たん顔を(🥗)まっ(🌉)かにし(😆)たあと、(🤜)強いて微笑をもらした。しかしど(🧥)の(💾)先(xiān )生も最後には(🍪)、自(⭕)分(fèn )に(📟)はまるで関(🎴)係の(🀄)ないことだ、といったよう(👴)な顔(🍫)をしてその場(🈶)を立ち(🚞)去った。ただ「あざ(🚡)ら(🍟)し(🔸)」(🎙)先生だけは、その綽名(míng )が自他共にゆるすほど有名に(👑)なってい(🎞)て(🍁)、ごまかしが(🔛)きかなか(🚕)ったためか、それとも(🔟)、備考欄(😛)にあった通り、事実粗野(yě )の稚(🧜)気ある性(🔹)(xìng )格の持(chí )主であったためか、その大(🐦)きな口(kǒu )を思(sī )い(🔆)きり横にひろげて、(😌)よごれた上歯(🏕)をむき出し、天(🐜)(tiān )井を向いた鼻の(🚒)下(🙌)に灰(huī(🏮) )色(🏚)の(💧)あらいひげを針の(📏)ように立(lì )て、(🖌)内(nè(🕶)i )をのぞ(🆙)きながら、「わ(🆒)っはっは」と(📹)笑っ(🍩)た。そして、「わしだけ(🏘)は合(🤚)格の見込(📗)があるちゅうのか。どう(🥟)かよろ(🍣)し(👚)くたのむよ。」と言うと、く(🎬)る(🥎)り(💬)とう(🤚)しろを向いて、もう一(👜)度「(📣)わっはっは」と笑い、歯をむき(🐲)出(chū )したまま(🎵)、(👗)む(⏰)らが(🥦)っている生(🦖)(shēng )徒(😮)たちを(🚀)押しわけて(🏳)帰って行った。
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