片隅で、(🐭)誰か五、六人のものが(🌦)拍手(🔂)(shǒu )をした。それにつ(👟)れて、集(🐦)つたものも、拍手(shǒ(🥎)u )をした(🎊)。が(🚟)、ぼん(🕛)やりして、だ(🙅)まつて拍手(shǒu )をする(⛵)のを見てゐたのもあつた。拍手が(🧡)終(zhōng )る(🏳)と(🚽)、二(è(🖲)r )十五、六の(🎼)が(🛺)つし(💄)り(🏻)した身體の、眉(🌌)の濃い、(❣)バ(🚾)リ/\(🌒)した短(duǎn )い頬ヒ(💋)ゲをも(😯)つた石(shí(🏤) )山とい(😘)ふ百姓が教(jiāo )壇に上(〰)つた。校長先生(🤽)(shēng )の親類(lèi )だつた。
「(🚝)お母アからきいてみれ(⏱)ばえゝさ。」
「誰(🏅)か考へが(🏑)あ(🖼)りませんか(🤱)。」
話がかうして(🕜)ゐるうち(🛎)に(⬅)纏つて行つ(🦁)た。源(🌂)吉は(🦕)誰からとなく、校長(zhǎng )先生が(🛑)裏(lǐ )に※(「(🤼)廴+(🖊)囘」、第(dì )4水準(🚞)2-12-11)つ(🍥)てゐる、といふ(⏹)事をきいた。所(suǒ )が、同(🈲)じ(🕳)村のあ(📖)る百姓(🍒)が、地主(🥛)のた(🔎)めに、立退きをせまら(🎦)れてゐるといふこと(⌚)が(🐳)出來上つてか(🐂)ら、(👉)急(jí )にさう(🏩)いふことが積(🅱)(jī )極(✨)的になつた。
源(🔽)(yuán )吉(jí )は(👩)、一寸、振返つて、母(✊)親(qīn )を見た、が、その(🛢)まゝ戸をしめて、出た(🙁)。
(🥫) 六
一人々々、そ(📍)こ(🆓)から呼び出され(🚈)て、(⛲)取調べ(😜)ら(🍾)れた。ド(⬇)アー(🔥)越しに、ピシリ/(🐥)\と平手でなぐり(🦄)つけ(👒)る音や、大きな(🚔)身體が(🚢)どつかへ投げられたやう(🎤)な、肉が直(🥛)接ぢ(🚕)かにぶち當(dāng )る變に鈍い、音が、は(💠)つ(🎨)きり聞(📓)えてきた。低くうなる(👟)のや、鼠で(🧦)も(🛁)ふ(🌛)みつけら(🗡)れたやうな叫聲など(😁)も聞えた。その度(dù )に、皆は思はず(👗)息(🔂)(xī )をのんだ。だ(🔌)が、然したゞ不安な(🌵)眼差しを、互(hù )ひ(🚓)に交(😓)(jiāo )はすことしか出(🍚)(chū(😔) )來(lái )なかつた。荒々し(📻)く戸が開(😢)くと、よろ/\になつた百姓が、つ(🕕)ツ飛ばされる(🔦)やうに、のめ(🔚)つ(📪)て入(rù )つてき(🏐)た。
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