「これは(🔆)これは」
光一(yī(🤳) )は手塚の母が平気で、「活(huó )動じゃない(⬛)か(🕡)え」
ふたりは顔(🐑)(yá )を見(jiàn )る(✋)たび(🏙)に(🏷)それ(📗)を語りあった。ふ(🌄)たりは(👆)はたし(🤸)て一高(🌍)で一緒に(🚎)なり得う(💜)るだろうか、いま(🎇)は読者(zhě )に(💕)それをもらすべきとき(🦏)でない。と(📭)にかく花はさき花は散(🎀)り、月日(🛵)(rì )は青(qī(✝)ng )春の希望(🐅)と共(gòng )に伸(🏀)びやかに輝(🐋)きなが(🚣)らうつ(⏰)り(🗾)ゆ(🍊)く(🍔)。柳(🏨)光(📷)一(yī )は四(sì(📢) )年生になった。
「い(🌤)やいや(🗯)、ぼく(🌗)のお(📚)情(📎)け(✊)の球を打って喜ぶ(🧚)青木(mù )ではない、(📴)そん(🏀)なことはかえ(😬)って青(🏖)木(⏰)(mù )を侮辱ぶじょくしかつ学校と野球(💵)道を侮辱するものだ(🎆)」
光一とて(💅)も絶(🈚)(jué(🐊) )対(🔝)に活動(💜)(dòng )写真(zhēn )を見ないではなかった、か(🐞)れは新(🐟)聞や雑誌(zhì )や世間の(👆)うわさに高(💍)(gāo )いものを五つ(💣)六つは見(🌏)(jiàn )に(🏈)いった(🈷)、だ(🏮)がかれはい(🌵)つもた(🍵)えきれ(😘)な(🔥)いような醜(🤮)悪(è )しゅうあ(👘)くを感じて帰(🏌)るのであった。
これをきい(🏯)て黙々もくも(🔓)く先生(🍅)は感歎した。
「天下(xià )横行だ」
「青(qīng )木君、ぼくの学(xué )校へ入(rù )学(🏐)(xué )したまえよ」(📿)
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