朝(cháo )倉(cāng )先生(shēng )は、しか(📱)し、どんな悪い状態があらわれて(🌟)来(lá(🕘)i )て(🤩)も、すぐそ(🚗)の(🌸)場で(🔂)そ(🔜)れを非(fēi )難することが(🗒)な(🧞)かっ(🤕)た。すべ(✋)てを(🌉)いちおう成り行(🈯)きにまかせ、行くところまで行か(🕍)せておいて、あとで、――たとえば食(shí )後の(🆘)雑談(📦)や、夜の(👦)集まりなどの際に、――それを(👸)話題にして、みんな(📝)と(👜)いっ(🍟)しょに、その(🌽)原(yuán )因結果(🚥)をこまか(📭)に究明(mí(🌰)ng )し、その究明(míng )をとおして、共同生(👃)活の基(🚃)準になるような(🖌)原則(🌻)(zé )的なものを探求する、といっ(😹)たふうだった(🌻)ので(😌)ある。
食後(⛏)には(🐐)、みん(🎐)な卓についたまま、雑(zá )談的(🙄)に感想(🎬)を述べあった(🌍)りす(🍬)る時間が設けら(🔟)れ(🍺)ていた。次(cì )郎は、(🤠)その時間が(🥨)来るのを待ちか(🍕)ねていた(🕍)よ(🏇)うに立(👣)ちあ(📉)が(🅾)った(🎅)。そして、みん(🦒)なに今朝の起床の板木(🖌)のいきさ(💢)つを話し、最(💇)(zuì )後(🛸)に(🥌)つ(🦔)け加(🐐)え(🥡)た。
(おしまいの、あの乱(😝)(luàn )暴な(🐪)打(dǎ )ちかたをやったの(📭)が、自分(🔞)だ(😳)ということ(🦒)は(🏜)、す(🍼)で(🌯)に(🥕)先(xiā(😍)n )生に言っ(🌰)ておいたのに(🦗)、先(🏥)生(📷)はどうし(🥂)てそのことをはっきり言われな(📉)いの(🏼)だろう(🔗)。もしそ(👣)れ(✍)が助手と(👢)しての自分(fè(✅)n )の立(🕡)場を(😁)まもってく(🔫)ださるためだとした(🍼)ら(🎡)、(📩)自分はむ(🐗)し(🛏)ろ(🚗)心外だ。大(dà )河もむろん心外に思っているに(🎉)ちがいない。)
「第五室です。僕ぼく(🎦)た(🏫)ちで(🍗)、最(🌿)(zuì )初にここを受け(🏁)持つことにしたんです。」
とあった。
朝倉先生は(💭)、手にも(⏸)って(📪)いた塾生(shēng )名簿(🖍)を畳(🙃)たた(🤼)み(🗒)のうえになげだして(🚟)、腕(📴)をくんだ(👣)。そ(🖌)して(🔍)、(👭)か(💯)なりながいこと、眼を(🕉)つぶってだま(😼)りこんでいたが(🔣)、やがて(🕚)眼をひらくと、(🕵)ちょっと(🥑)飯島(dǎo )の(📏)ほう(💀)を見(jiàn )たあと、みんなの顔を見(jià(⏳)n )まわ(🍳)して言(yán )った。
そんなはずはな(🈺)い!
と、(🦌)大河(🎴)は槌をふる(🎇)いながら(💒)、こたえた(🍌)。
「でも、道(dà(🕸)o )案内によ(👰)く(🦆)引っぱり出され(🛎)なか(🍱)ったこ(📖)と(😽)です(👗)ね。」
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