(🍠)次(cì )郎(🕟)は、(🔞)すぐ(✔)、(🚣)事(shì )務室の(💝)前か(🙄)ら玄関にかけ(🤽)ての掃除を手伝っ(🐖)た。朝倉(🦊)(cāng )先生(🎺)も、そ(🕺)の(🤝)うちに塾(shú(🚇) )長室か(🈚)ら廊下に出て(🧠)、みんなの(🏋)様子を見(📏)ていたが、(⛑)それ(🍡)もほんのしば(🔞)らくで、すぐま(🤮)た塾長室にもどり(🤚)、椅子に腰こしをおろす(🥨)と、そ(🔐)の(✂)まま(🐥)何か深(shēn )く考(🍔)(kǎo )えこ(🏬)ん(🎠)で(💦)いた。
そし(⚓)て、次郎(lá(🦍)ng )のほ(🌚)うをちょっと(🕞)ぬすむように見(🏙)ながら(🐋)、
(😻)塾長(🖐)室の掃除は、朝倉(🗣)(cā(🐻)ng )先(🔌)生(shēng )夫(🍂)(fū )妻(qī(🌆) )が(🌠)、空(🌁)林(lín )庵の掃除をすましたあと、給仕の河瀬(lài )かわせに手つ(🤰)だって(🐶)もらって、自(💎)分(fèn )たちの手(🚰)で(🐽)やることになっていたが、次(cì )郎も、(⛔)都合がつき(😶)さえ(🍩)すれば、手(🍩)つだ(🌤)う(➗)ことにしてい(🔨)たのである。
「ええ、べつに出(🏿)る用もな(🏩)かったの(👎)で……」
左(zuǒ )右の窓の下(🏈)に、(💒)小便(👃)つぼがそれぞれ七つほど並(bìng )なら(🛬)ん(📿)でおり、そこを(🈷)四人の塾(shú(🚳) )生が(👺)二(è(💩)r )人ずつにわかれて、棒だ(👞)わしで掃(🐳)(sǎo )除して(🍋)いた(🦁)が、その中(🎅)に(🦅)は、大河の姿(🌚)は(😃)見えなかった(🛎)。
「何しろ紳士(shì )しんしだからね。」
「君(🚕)自(🔭)身(shēn )はど(📺)う(🙀)思う? 私(🔓)の意見より、ま(🎑)ず君自身(shēn )の(🕥)意見からききたいね(🦃)。」(✉)
次郎が(💂)入(👩)り口(🎏)に立(📞)(lì )って様(📳)子(✊)(zǐ )をながめてい(🤤)る(🌙)と、
(🥐)つきあたりに、大(dà )便所がこれ(🍶)も七(🗝)つほどならんでいる。そのうちの、右はじの(😌)一つだ(📓)けが戸が開いて(👕)おり、その(📣)少し手前の(🔊)、た(⛽)たきの上(🎾)に(🐚)、水を(🛐)はったバケツが一つ置いてある(🕋)のが見(🐋)えた。戸の(🌭)開(🚳)(kāi )いた便所の(🤧)内側は、電燈の光(guāng )を斜(🍮)な(📶)なめ(🆎)にうけているの(👼)で、よく(🚱)は見えない。しかし、(👿)だれか(🔝)中(🗿)で掃除をしているこ(🥌)とだけはたしか(🍭)だっ(🙇)た。六人の室員のう(🎤)ち、飯島は入(rù )り口に立っており(🕗)、両(liǎ(🥪)ng )がわの(⛓)小便(🚳)所(🐻)に二人(⬛)ず(🐪)つ働いている(🔂)のだから、あ(💇)との一人は大(⚽)河にきまっている。次郎(láng )は(➰)、そう(🏝)思って、すぐ(🈁)声をかけようと(🚋)した。し(😀)か(🦃)し、なぜか思いとまった。そし(🍁)て(🚉)、入(rù )り口(🔐)の横(héng )の板壁(bì )いたかべにかけてあ(🦅)った便所(🕒)用の雑(zá )巾を一枚とり、それをたた(📊)きの上のバケツ(🐹)の水に(🚋)ひた(⏹)して、しぼったあと、大河のはい(🆙)っている(✊)のと(🔊)は反対のはじの大(🧘)(dà )便(🏋)(biàn )所の戸を(🐤)あ(🛋)け、(🈳)中には(🌱)いった。
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