この房(🏑)州(zhō(🤶)u )行きには、(🙇)わ(🚟)た(📠)しも誕生(🛵)寺(sì )を(🔲)見るだけにまんぞくしまし(🌜)た(🍮)。日蓮にちれ(➗)んが青(qīng )年時代を(🎪)送(sòng )っ(✊)た(🌞)とい(🐉)う清(qīng )澄(🧡)山きよす(🐗)みやままでは行(háng )きませ(🍲)んでした。
人の世はふしぎなものですね。そ(🐵)の時(shí )わたしが木村(cūn )先(🌆)生(💦)をお(🥇)たずねしなか(🎲)ったら、(🖍)小(xiǎo )諸義(yì )塾こ(♿)もろぎじゅくのあ(🎳)るこ(🧜)とも知(🤽)らなかったでしょうし、先生の教育(yù )事(shì )業を助(🆘)けるよう(💏)にとの(💸)ご相談(💻)も受(💠)け(🤝)なかったでし(🎡)ょ(📒)う。わたしはよく考えた上でとお答えして、い(⭐)ったん東(🗺)京(jīng )へ帰(guī )りまし(🛅)た。ただ先(🥘)生のよ(🐾)う(🔊)な人が小諸あたりに退いて、学(🐎)校を建て、(🍤)地方の(🃏)青年を相手に田(tián )園生(🕉)活(🌟)とい(⏸)うものを楽し(🌂)んでおられるのをゆかしく思(sī(🥍) )ったことでした。
六(liù ) 古(gǔ )い(♉)茶わん
(🍰)呉(🎽)くれくみ子さんも(🚓)、そういう家(🛹)に生ま(🐂)れた人(🎰)でした。この人(🌽)は明(💐)治女(nǚ )学(xué )校という(👔)学(😑)校で習(xí )字を教えながら、舎(📡)監(jiān )を(😳)兼ねていて(📚)、多く(🐬)の生徒か(🍒)らお(💾)か(👂)あさんのように(Ⓜ)慕(🏯)われた婦人(🥌)でした。あの(🧢)歴史の(🚊)ある学校(xià(⬅)o )もおしまいの時分(🚽)に(🔰)は、先(🌌)生(🌝)方(fāng )は(🔤)一人(📺)去(👜)り、(🌒)二人(🥅)(rén )去(qù )りするよ(🕹)うになっ(🛁)たのです。その(✍)中(🕦)(zhōng )で学(xué )校(🈸)の盛んな時も(🔐)、衰(🐭)え(😹)た時も、すこしも変らず(🐞)に、い(💽)つで(😍)も同じように人を教えて倦うま(🥤)なか(🌰)ったのは(🚣)呉(📢)くみ子(🛤)さんでした。あ(📤)あいう人の生(🏺)涯しょう(🌄)がいは目立(👶)(lì )たない(🛣)ものですから、わりかた、世間に知られませ(🥦)んし、その人の事跡(🦐)も多く伝(yún )わ(🛡)り(🍵)ま(🎧)せん。しか(🎗)し、わたしは呉くみ子さんのような(🎰)、男も及(😥)ば(📺)ないほ(💑)ど(🧟)守る(🔨)力に長たけた婦(fù )人(💆)のあっ(🔐)たことを知っています。一番(fān )最後までふ(💙)みとど(🌰)ま(💖)って(🏉)、あ(🐮)の学校と運(🎴)命(🖋)(mì(🃏)ng )をともにした人(rén )も(😢)呉くみ子(zǐ )さんでし(💫)た。
栗本(běn )先生の(🐵)長い生涯しょうがいに(👽)とっ(📦)て、この函館時代(🈹)の六年(⛹)はいいしたくの時であり(🌱)ま(🤚)したろう。わたしが皆さんにお話(huà(🔀) )し(👌)したい(🍔)と思(🥑)う(🙃)のも、そ(🕤)こですよ。先生の(💊)函(hán )館(👃)時代(💰)は(✝)ずい(🌿)ぶ(🙀)ん(🌽)さみしかったようですが(🗑)、しかしその(💛)六年の間(😣)に先生がいろいろやって(😻)みたこと(🏛)は、それ(😂)から江(jiāng )戸(hù )えどに出てもっと大きな舞(🚄)台(🍁)へ乗(🎽)り(🚩)出して行っ(⛎)た時(📏)の役に立ちました。病院や医学所を(💔)建てたことでも、薬(😞)草園を開いた(🐵)こ(💲)とでも、木の苗を移し植(📃)えた(☔)ことでも、牧畜(chù )養(🌴)蚕(cá(👏)n )疏水工(gōng )事の監督(📽)でも(🔕)、何一つむ(➡)だ(🐎)になるものは(🎀)なくて、それがなにかしら(📳)ほか(🏔)の(🥣)仕事(shì(🏓) )を(🍵)する時(shí )の役に立ちま(⏫)し(🏒)た。どう(🏳)でし(🍜)ょう、先(xiān )生は自(🏸)分(fè(🏷)n )のしくじりまで(🧥)も役(yì )に立てること(🚖)を知ってい(💨)ました(📣)よ。これこ(🎑)そ(🏹)ほん(👻)とうの「経験」というも(😅)のでし(🧡)ょ(🏝)う。
(👯)皆さ(🏍)ん(🌝)は(🥟)こ(🏹)んな話(⛩)を聞い(📉)たら、さぞ物足らなく(🐧)思(👈)うでしょうか。し(🥑)かしこれはこれで(🤥)いい。若(ruò )い時分(fèn )に先輩に会うこ(💈)とができても(😔)、そういきなり、いろいろな話の引き出さ(🚷)れるも(🔆)のでもありま(📨)すま(📪)い。おそらく、その人を見た(👿)と(🐧)い(🙋)うだけにも満足して、(🥝)若(〰)かった(🐱)日のハイネはそ(👂)う失(shī )望することもなく、自(zì(🍵) )分は自分(fèn )の道(🥃)を進もうと(🚊)考えたことで(🌟)ありましたろう。
(🥏)新規(💎)、新規、見(💽)るも(🎳)の聞くものわた(📹)しには(🦑)新(🏑)規(guī )なことば(🐥)かり。第(🛡)一(🌎)(yī )、自(🌏)(zì )分の(🎩)つとめに通(tōng )う小諸義塾までが、まだよ(📛)うやく(⏫)形(xíng )の整いか(🌆)けたば(🤕)か(📠)りのような新(🏢)規な学校でし(🎃)た。しかし、(📸)その義塾(🥁)の二(🌿)階(jiē )の教(jiāo )室から(🐇)、遠(💻)く蓼科(kē )た(🌕)でしなの山(shān )つづきの見(🏟)える(🐲)窓のところへ行(háng )って、そ(❗)こから信(😋)(xìn )州南佐(⬅)久みなみさく(👭)の奥のほう(🍵)の(🔷)高原(yuán )地なぞを望(🤴)む(🔴)たびに、わ(⏸)たしはようやくのことで静かに勉強(🐉)のできるいなかに、も(🚇)う(📒)一(🖍)度(dù )自分の身を置いたように(🧣)思(sī )いました。その窓の近くには、小(xiǎo )諸(➰)の(👎)士族屋(wū )敷の一部の草屋(wū )根も見え、とこ(🎭)ろ(🐲)どころには柳のこ(🍉)ずえの薄く青みがかったの(🔁)もあ(✉)り、ちょうどわたしが出かけ(⏳)て行ったころはお(🏰)そい(🔅)春(🐆)がようやく(🐅)浅間のふもと(😡)に近づいてきた時(shí )分(🚣)でし(👰)た。たとえ(💬)学舎(🔝)は(🐺)小(💡)さくとも、わたしは(😸)ほかの先(😊)生が(🥤)たとともに働く(🏙)こ(🛏)と(📲)を楽しく考えました。
その(🖤)おかたみはシナか(🤠)らでも渡(dù )って来(✅)た陶(táo )器らし(⛱)く、厚手の(🚼)焼(🧓)きで(💦)、青みがかっ(⛅)た色(👱)(sè )つ(🧚)や(😸)までがいやみ(🌞)のない(➡)ものでした。あまりよくできてい(🛒)る(🏜)ものですか(🈸)ら、わた(📣)しがほ(❓)めましたら(🐿)、姉はてい(👙)ねいに(🛒)茶わ(👦)ん(👸)をふき、それを(😔)わ(💀)たしの前に(🔔)おいて、ほしくば(🕗)くれても(⭕)いい(🎪)と言うのです(🐧)。わたしもまだそんな(😦)古い茶わんをもらい受けて(👾)な(🧙)がめ楽(lè )しむ年で(🙁)も(🈂)あ(🦍)りませんで(🔔)したから、(🥋)せ(🌄)っ(🦀)かく姉(🚧)がそ(🏪)う言ってくれても、それ(🌖)をもら(🌫)って帰る気に(🌆)は(🏢)なりませ(🥍)ん。それ(🤺)に、その茶(📩)わんは(🛄)茶器(📼)でも(😙)なくて(⬇)古い食器です。いか(😂)によく(💀)でき(💪)た陶(🏒)器でも、むか(🤥)しの人が(🧓)飯を(🚔)盛(shèng )った(🏡)茶わ(🐋)んで(🍘)食う気にはなれない、(🚜)やはり自分は自分(🔒)(fè(🔓)n )の茶わんで食(shí )いたいと思い(💜)ま(🛴)した(🔙)。
先生もずいぶんトボケた人(🎐)で、わ(🎩)たし(👩)の(🐽)ようなずっと年のちがったものを(🌸)つ(🔒)かまえても(🛰)、よくじょう(🔺)だ(📤)んを言われま(🗄)し(🏴)た。一番(fān )おしまいにわたしがおたずねした(🦑)ころ(🐌)は、先生は(🦄)もう七十五(wǔ(🔛) )六に近く、(🤯)寝(😙)床の上(shàng )に(🗓)い(😡)るような人(✉)でした(🛴)が、そ(🐤)れで(🤪)もまく(🎀)ら(🕑)もとへわたしを呼んで(💠)会っ(♌)てくださいました(🔖)。わたしはもっと先生(shēng )にいろいろ(⛓)なことを聞いておけばよ(🧚)かった(🌹)とあとになってそう(🏂)思(🏆)いま(🦑)す(🤦)。でも、先(xiā(🌉)n )生のような人(🙃)(rén )に会えたと(🔻)い(🍛)うだけでも(🍮)たくさんに思います。何かに(📚)つけてよ(🆎)く(🚽)思(sī )い出す(😞)ところをみ(🕟)る(♒)と、や(🌚)はり先生にはほかの人と(💖)ち(🎻)がったところ(💍)があったからでしょう(👯)。
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