「鞠ちゃんにくれる(🍌)くれるッて言って(🌭)、皆な母(👬)(mǔ )ち(🙉)ゃんが食って了う」(🐞)と鞠子は甘(🗂)えた。
「お内儀さん、今日は何か有り(🎴)ま(😑)すかネ」
と高瀬に話(🐐)した。奥さん(📫)は(🛋)ユックリ朝顔を眺められないという風に言(🔪)(yán )った(🥓)が、夫の(🌃)好(hǎo )きな(🏒)花に(🤾)趣(🐵)(qù(♎) )味(wèi )も持たな(🚀)い人(rén )では無(wú )いらしか(🏅)っ(😅)た。彼女(🚂)(nǚ )は学士(🚉)が(🥊)植(zhí )えて楽(lè )む種々いろいろな朝顔の変り種の名前など(Ⓜ)までもよ(🧛)く暗記そらん(🌼)じていた(🍐)。
ある日、高瀬(🎋)は受持の授業(yè )を(🍔)終って、(✨)学士の教(😍)室(💟)の側(cè(🏗) )を(🚩)通った。学士も日課(🥑)を済ましたと(♒)ころであ(🕺)ったが、(🔩)まだ机の前(🔆)に立って何か生(💝)徒に説(🚃)明(mí(🌡)ng )してい(🔚)た。机の上には大(dà )理石の屑くず(😔)、(⌚)塩酸(🌲)の壜びん(🧐)、コ(🎴)ップ(😆)などが置いてあった。蝋燭ろうそくの火(👒)も燃えて(✔)い(🗓)た。学(💉)士(shì )は手(🍺)にし(🚉)たコッ(🔞)プ(🎥)をすこ(🎓)し傾(qīng )か(🛥)しげて見せた。炭(🐼)素(sù )が(🥪)その玻璃(lí )板(😚)ガラ(🎀)スいたの間(🌠)から(🐳)流れ(✨)ると、蝋燭の火は水を注ぎ掛(🐒)けられたよう(🎪)に消(🆎)えた(✡)。
朝(chá(⏰)o )顔(🐻)の話はそこでも学士の口か(🌁)ら(🐲)出た。
新(🆘)緑の頃(qǐng )のことで(♉)、塾(shú )のアカシヤの葉(👀)は日(🌟)にチラチラする。薮や(🎤)ぶのように茂り重なった(💳)細い枝(🍵)は(🐡)見上るほ(♿)ど高(gāo )く延(⛱)びた(📿)。
子安(📔)(ā(🌠)n )も歩(🛄)き歩き、「な(🚨)んで(🥕)も(✌)あ(🧚)の先(xiā(⏩)n )生(🚆)が上(🎐)田(tián )か(📯)ら通(tōng )って被入いらっしゃる時分に(😭)は、大(dà )変(🖋)(biàn )お酒に(🤗)酔(🚛)(zuì )っ(👣)て(🐲)、往来(🛤)の雪(xuě )の中に転(zhuǎn )が(🙉)っていた(🌠)こと(🗿)がある(〽)なん(🐈)て―(💀)―そんな話ですネ」
高瀬(là(🧤)i )は(🤶)歎(tàn )息して奥へ(💇)行った(⚪)。お島が茶(🚗)を入れ(🏖)て夫の側へ来た時(🍁)は、彼は独(🥖)り勉強部屋に坐っ(🈹)ていた――何事なんに(🎸)もせ(💬)ずに唯、坐っ(♍)てい(🈹)た。
無(wú )邪気(qì )な学生等(děng )は学士の机(jī )の周囲(🚳)まわりに集っ(🥍)て、口を(🚟)開くや(🕍)ら眼(🗞)(yǎn )を円(⏯)くす(🎤)るやらした。学士がそのコッ(🛺)プの中へ鳥か(🚮)鼠(⛳)を入れる(〰)と直ぐに(💾)死ぬ(🌶)という話をす(🐦)ると(🤝)、それを(✖)聞(🗄)(wén )いた生徒の一(👎)人がすっくと(⛰)起(qǐ(🤬) )立たちあが(🛸)った。
「今咲いてますのは、(📢)ホンの(😪)丸咲か、牡丹ぼたん種(zhǒng )ぐらいなものです」(🔕)と学(xué )士(🚛)は高(👆)瀬に言(🍬)(yán )った。「真(zhēn )実(🦌)ほんとうの(🌥)獅(shī(📀) )子し(📞)しや手長(🈳)と(🍱)成ったら(🦁)、どうしても後おくれますネ。そ(🏸)のうちに一(🗡)つ塾の先(xiān )生方を御呼び申した(📽)い……何(hé )がな(🌕)くとも皆さんに集って頂い(🍉)て、(🔏)これで一杯進(🎬)あ(😳)げられるよ(📈)うだと(😁)可いいんですけれど…(🔼)…」(🐚)
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