「しか(🕦)し、(💼)昨(zuó )日お父さんに(🌐)きい(✳)たんだが(🏤)、君は血書を書いたっていう(💏)じゃないか(💏)。」(😲)
「あら、次郎(💫)さ(🗒)ん。……かまわな(🎭)いわ、(🍝)そこから(🕕)はいっていら(🎁)っしゃい。」
「ええ。でも、そんなこ(🎿)とよりほかに(🔽)、どうにもしようが(🗺)ないわ(🐗)。」(👙)
「あ(☝)ら(🦊)っ!」
「用が(🤠)ないか(🏣)らさ。」
「(📪)ええ……出し(🏠)ま(🌷)し(♎)た(🍑)。」(🔛)
「見張りって、ど(✉)う(🌊)するの(😒)?」
次郎は、(📷)学(🥛)(xué )校のこん(🖇)な様子を(🤪)、終(🚸)(zhōng )日い(🍈)か(🍈)に(⛰)も淋(lín )しそう(🐨)に見守っていた。彼は、花山(🚂)校長(🍭)の鼻(bí )の移(😐)動(dòng )の話を(⛲)きいてもほ(🤾)とんど笑わなかっ(🏜)たし、(🔳)森川の(🔭)「教員適性審(💷)査(🐣)採(👤)点表」を見(🚹)た時(🎈)(shí )には、む(🔇)しろにがい顔をして、(🔓)ひとりで校庭(tí(🌫)ng )に(🗞)ぬ(🚌)け出(chū )したほどだった(🌻)。ふだんから、彼は(🌏)そ(🏄)う出しゃばる(😧)方で(🎋)は(🍗)なかったが、それでも、(🌩)校友会の委員会など(🛅)では、新賀や梅(📑)本(🐪)と共(gòng )にかなり(🕞)意(🚧)見(jiàn )を発表(biǎo )す(🧤)る方だ(🥈)っ(🛎)た(🔷)。それ(🚗)が昨日以来、ま(🤙)った(🤼)く(🤩)沈(🙁)默(mò(🛩) )を守りつづけている。きょうはこと(😍)に新(🧚)賀や梅本に(😫)対(duì )し(🏢)ても(🔧)あまり(🍝)口をきかない。今朝(✉)あたりまでは、誰もそれを(🚎)気に(🌏)とめ(🐟)なかったのだが、みんなが(🧖)笑うときに笑(🐋)いもせず、また先生たちの品定めや(🔊)、事件のこれか(🗾)らの成(👆)行きについて、みん(🚫)なが(🎙)非常な関(♐)心をもって話(📁)(huà )しあっているの(🎚)に、自分ひとり(💷)で校庭をぶらつきまわった(🙎)りしている彼(🌼)(bǐ )の(📚)様子(zǐ )が、いつまでも周囲の注意(yì )をひかないでい(🚵)るは(😔)ず(🍍)がな(🐹)か(🗞)った。しかも彼が、同級生(🍄)の大(✔)部(bù(✝) )分(💮)が(😓)まだ朝倉(🛄)先(xiā(🛰)n )生の顔(🔐)も知(🚣)ら(🤹)な(⏳)い一二(èr )年の頃(qǐng )から、(📩)室崎事件や宝(bǎo )鏡(jì(🔯)ng )先生(🙅)事件(jiàn )を通じ(🧠)て先(🌏)生から(🈹)大きな感化(🏗)をうけ、その後(hòu )、白(bái )鳥(niǎo )会の(🐩)一員に(🦌)も加わって、先生の心(xīn )酔(🕞)者(🛎)の(🎴)中でも(♿)そ(🏃)の第一人者になっ(⛔)てい(❄)ることは、(🤡)誰(shuí )でも知(🎗)(zhī(⚫) )ってい(🚋)ることである。こんな時こそ彼(bǐ(💴) )は(🌵)みんなの先頭(🐩)に立って活動すべ(🐻)きではないか。そうした考えが、一般の(🍖)生徒たちの頭(📚)に浮んで来るのはごく自然(🏭)(rán )であった(🤗)。
(👽)と、うなるように言ったが、
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