(➖)栗本先(🙊)生の長い(✌)生(shēng )涯しょうがいにとって、(🌇)こ(📗)の函館(guǎn )時(shí )代(dài )の六年(niá(🍨)n )はい(🆑)いし(🖨)たくの時(🍬)であり(🏰)まし(🍃)たろう。わたしが皆さんにお話(⬅)ししたい(🧝)と思うのも、(🦇)そこ(🚶)ですよ。先生の函(hán )館(📸)時(😮)代はずいぶ(🎌)ん(💯)さ(🛏)みしかったよう(🤒)ですが、しかし(🕓)その(🔍)六年の(🎉)間(💵)に(🚈)先生がいろいろやっ(🧘)てみたことは、(🔍)そ(🥄)れか(🎼)ら江戸(🕺)(hù )えどに出てもっと大(dà )き(➕)な舞(🏓)台(tá(🕹)i )へ乗り出して行(🚷)った時の役に立(lì )ちました。病(bìng )院や医(✏)(yī )学所(😌)を建てたことでも、(🌔)薬草園を開(🕝)いたこ(👒)とでも、木の苗を移し植えた(🏰)ことでも、牧(mù )畜養蚕(cán )疏水工(😼)事の監(🆙)(jiā(🏾)n )督でも(🎆)、何一つむ(🛢)だに(♊)なるもの(📧)はなくて、それがなにかしらほかの(📶)仕(⭐)事をする時(👟)の(👍)役(🧛)に(🚉)立ちました。どうでし(🐴)ょう、先生は自分のしくじ(🍠)りまでも役(🚽)(yì )に立(🕜)てるこ(🐟)とを知ってい(🏏)ましたよ。これ(🌨)こそほんとう(🍼)の「経(🃏)験」というもの(🏉)でしょう(🎫)。
第六章(zhā(🕞)ng ) 姉
しか(🤣)し、橘翁きつおうさまの(🚐)始(🤩)めた(⛺)薬が(🏵)こんなにひろまるま(💽)でには、そのかげに何ほ(🚵)どの人のほねおりが(🥇)かくれていると(🛴)も知(🛃)(zhī )れません。
そう、そう、ある川(chuān )の流れに添うてい(🕯)か(✒)だを下す人(🏘)が(🐶)あっ(♌)たのもその一つです。そ(🛠)れが材(cái )木のいかだでな(🌍)しに、竹(🤛)のいかだで(📒)あったのもめずらしく思われたことを覚(🌋)(jiào )えています。土(➡)地不案内なわ(🍾)た(👽)しも、その川について(📑)水上みな(⛅)かみのほうへ(🚅)進みさえ(💇)すれ(🛐)ばいいと(🌹)感づきました。だんだ(🧤)ん歩いて行(há(🙆)ng )くうちに、川の水は谷底の下のほうに(🎧)見(💮)えるよ(🚥)うになって、が(🗃)けづたい(🌁)の道へ出ま(🔪)した(🏰)。
かし(🚢)鳥があい(📶)さ(🧦)つに来まし(👐)た。
六 古(gǔ(🎸) )着屋(🤩)の亭(🙇)主(👪)ていしゅ
(⚓)吉(jí )村よ(😦)しむら(🐹)のむすこさんは秋(🏪)の新学期の(🗞)したくもありまし(⭕)て、町(dī(🌇)ng )での(📏)親類(lèi )回り(🕹)をす(✨)ました(⛲)上、東(dō(🔂)ng )京(🍣)のほう(🛷)へ先に帰っ(㊙)て行(😥)き(🐈)ましたが、(🕋)わた(🍠)しは自(zì )分の(🤡)仕事を(📥)持(chí )ってきていた(🔭)ので、それ(🦍)のす(🚓)むまで(🧘)姉(〽)の家(jiā )にとど(❔)まりまし(🏉)た。
五(🐣) 栗(😘)(lì )本先生(🏌)
あのつ(🚎)るから切(❓)りたての新し(🐻)い色つやのを、どかりとそこへ置いた時(shí )は、だ(🌼)れでも子供の(📚)よ(💉)うにう(🐭)れしい。新しい秋のみのりで(🥃)すからね。ほか(🦆)の(😉)家(jiā )と同じように、姉のところで(⛅)も青(🍄)い(🦍)夕顔(yá )を(🖕)輪(🕢)切り(😋)にして(💄)、かんぴ(🥋)ょ(🏡)う(🥛)に(😉)造る(📴)したく(🛅)をしました(👫)。まずその(🏡)輪(💧)切(👗)りにしたやつをまないたの上にのせます。薄(✴)く(⛸)けずった二本の竹がまないたの(🙎)上に平(píng )行に打ちつけてあ(🎪)ります。額ひた(✡)いつきも(🔄)まだ若(🔪)(ruò(👣) )々しい薬方くすりかたの若(🤝)者(😙)なぞが、細身のほうちょ(🌯)うを片手に(❗)、腕(wàn )まくり(🛠)で、そ(🕚)のまないた(💲)の前にす(🐯)わったところは(🔀)絵(guì )にしても見(💹)(jiàn )た(🤧)いほ(🥌)どさわや(🌥)かな(🤨)ものです。ほうち(🍠)ょ(🎆)う(🗜)が順に動(🥃)いて、(😑)輪切りにさ(😟)れた夕(📽)顔が二本(➰)の竹の間をす(🎹)べって行き(💱)ますと(🎍)、そこか(📔)ら生(shēng )のままのかん(⌚)ぴょうが生まれてきます。どうか(✡)すると五(wǔ )六尺あ(🏞)まりもあ(😸)るような長い長(zhǎng )いやつも生(🛴)ま(✖)れてきま(📂)す。それを日にあて(🦕)風に(🎽)かわか(😫)して(🎈)かんぴょうに造り(🏔)あげるのです。田園の(🎺)ふ(🏨)ぜ(🤴)いはそんなと(🎖)ころにも深いものがあり(🔵)ま(🚲)した。
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