バラエティ番組《えろ 馬》2行目ライン
えろ 馬あらすじ
かれは、むろ(📄)ん、その(🚳)ことに(✉)気がついていた(🍁)。し(🌩)かし、べつに気をくさらして(🌁)はいなかった。毎回開塾の(🚀)当(dāng )初はそうだ(💁)った(🔳)し、(📜)時刻ど(🏑)お(😊)りに板木が鳴ること(🌐)さ(🏸)え珍めずらしかったの(🚺)で、今朝の(〽)板(bǎn )木(🦂)(mù(🥡) )当番の正確さだけでも(🏨)上(shàng )できだぐらいに思っていたので(🦖)ある。
「相(🐍)変(biàn )わらず(♍)ですね。」
(📅)静坐(zuò )は十分足らず(🔬)で終(zhōng )わった(👬)。
先生の言葉の調子は(👰)、はげしいというよりは、(🎣)むしろ悲痛(tòng )だ(🈚)っ(🌊)た(🎢)。
「その時(shí )、実は(🏬)大河(📪)君にいわれたこともあるんですが、(😴)あとでゆっくり先生に(🔟)教えていただきたい(😷)と思ってい(🦅)ます。」
「(🐶)おは(📞)よ(🙋)うございます。」
相(xiàng )談は安(🏬)易あんい(⏱)にすぎるほど、す(👹)らす(📯)らとはこび、ほとんど無(👐)修正(👬)(zhèng )だっ(🚤)た。特異(📦)とくいな行事を期(qī(🚧) )待(🕣)していた塾(🐖)生たちにとって(💝)は、(🏄)多(🕹)少物(wù )足りなく感(📗)じら(🎎)れ(😹)たらしかったが、そのた(📮)めに、これ(🆕)という強硬きょ(🏸)う(🍞)こうな(📍)主張も出なかった。最も多く発(fā )言したのは飯島だ(🎱)った。しか(🎈)し、それ(🗄)も、自分の存在(🚀)(zài )を(🔩)印(🍿)象づける目(mù )的以(👗)(yǐ )上(shàng )の発(fā )言ではなく、た(👋)いて(😇)いは(📥)原(yuá(🎨)n )案賛(🌄)成の意(yì )見をのべ、同時に進(🎰)行係(🚸)をつとめるといったふ(⏰)う(🍯)で(✖)あった。田(tiá(🐩)n )川は、は(🔙)じ(🏛)めから終わりまで、一(🍂)言も(💙)口(🔪)(kǒu )をきかなかった。
講(🎒)(jiǎng )堂では、掃除はもう(📻)あら(🗡)かた終(zhō(🦍)ng )わ(🌥)っ(🏖)て、机や椅子いす(😾)の整頓せいとんにとりかかるところだ(🦅)った。そ(🥅)こ(🕷)は、(🌮)第一室と第二(èr )室の共同の受け持(chí(🍔) )ちだったら(🧑)しく、(🐂)田(💗)川大作や青山敬太郎などの顔(⚽)も見(🤶)えていた。田川(🕵)は、例のしゃ(👽)がれ(🐀)た、(🌡)激はげしい号令(🔉)口調(diào )くち(👯)ょうで、ほかの(🔌)塾生(shēng )たちをせき(🍝)たてながら、自分でも(🥤)椅子(zǐ )や机(🥤)(jī(🦄) )を(🛃)運んで敏(mǐn )捷(🔕)びんし(⏰)ょうに(✊)たちはたらい(🖍)て(💴)い(🎈)た。これに(😾)反(👼)(fǎ(✈)n )し(🤚)て、青山(🍓)の態(❎)度はきわめて冷静だ(👦)った。かれ(🔒)は、田(tián )川(🔦)(chuā(😱)n )の声には無頓(⏳)着むと(🏼)んち(🔘)ゃくなよう(❎)に、並(bì(📶)ng )ならべ(✖)られていく机の(🚊)列(🏧)をじっとにらんでは、そのみだれ(😢)を(🍚)正(zhèng )してい(🚇)た。―(🔕)―二(èr )人とも(🧖)、それ(📇)ぞれ(💙)に室長(zhǎ(💝)ng )に選ば(🎣)れていた(🗓)ので(🚀)ある。
静かな空気の中を、(🛷)えぐるような沈(shěn )黙の(🥨)数秒(👹)が流れたあ(🈳)と、(🐟)朝倉先(🧓)(xiān )生の言(🕵)葉(yè )が(🏏)沈痛(📹)ちん(😻)つう(💫)につづけられた(🧑)。
「新参(🍕)し(🧖)んざんの(⬜)小僧(sēng )こ(🆖)ぞうでございます(🎊)。」(🔭)
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