九 (🔱)桃
第(❗)四(🌭)章 教師はお(💪)友だち(🚻)の中にも
そのうちに、太(tài )陽が遠く(🍟)東(😂)の空に登(dēng )ってき(👅)ました。それは地平線を離れて飛びあ(🍊)がる(🏙)よ(🖼)うな勢いのもので(🛐)した。毎晩(🦍)沈(📴)(shěn )んで行(háng )く(🌓)日輪(🌠)とも思(🌛)えな(🍓)いほど(📳)の生(🕡)き生きとした美し(🏷)いも(🎮)のでした。生徒は(🔧)びっく(📩)りして、(🎬)生まれて初め(🤬)てそ(💷)んな(🏗)太(🏸)陽が(🛣)自分(🥁)の目(mù(😿) )に映(yìng )っ(✈)て(🍆)きた(💐)ことを知(zhī )ったのです(🐑)。にわとり(🗻)はにわ(🚤)とりで、もう一(yī )つおまけ(🔱)にという(🐊)ふうに、新しい朝(chá(🤗)o )の誕生(🗳)を(⏩)告げていたのです(🐫)。
そこまで行きます(🕵)と、ちょ(🚯)う(😰)ちんを(🌛)つけて出迎えてく(🕗)れ(😁)る人に会いました。声をかけ(♏)てみると(🖇)、以(🐳)前にわが家へ出(chū )入り(🔧)をし(🔂)ていた男の一人(🎰)(rén )です(🖼)。そして、(🦖)わ(🤬)たしの(🐪)荷(🚾)物(wù )を持とうと言(yán )ってくれ(🐯)るので(💺)す。も(🛎)ともとわが(🎴)家の先(🌖)祖は(🔋)この(🔜)地方(🔉)の(🖇)ために働いた人たちで、村も先祖が開き、寺も先祖(zǔ )が建てたというくら(🐛)いで(♟)すから、そういう古くからの気風(🎉)が(💡)伝(yún )わってい(🥙)て、なんにも(🔢)土(tǔ(⛷) )地(📥)のために尽(⛪)くしたことのない一書生ま(🚝)でがこ(📍)ん(💌)な(🐡)出(chū )迎(yíng )えを受(shòu )けることさえ自(💂)分には過ぎたことのように思いまし(⛩)た。わたしは足をふるさとに踏み(♓)入れたばか(👚)りで(🌁)、(🍭)まだそんな父の時(shí )代(⬆)というものが根深く残(🐎)ってい(💒)ることをも思いま(🗳)した(🧐)。
四(sì(🦉) ) 馬市の(🦋)立(lì )つ町
と(🐶)声を(😦)かけて、(🚾)毎日行(háng )徳方面か(🙆)らおさかな(🦗)をか(🖇)つ(🤼)いでくる男(🎚)が荷をお(🔤)ろすのも、(🤞)その勝手(🚒)口(🔖)でした。
七 (😔)仙台の宿(xiǔ(⏮) )
一二(èr ) (〰)長いも(🌸)の
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