(💙)極く服装なりふりに関わない学士(shì )も、その(💷)日(rì )はめず(🏨)ら(🍢)しく瀟洒(🐞)し(👿)ょうしゃなネクタイを古洋服(🍏)の(🤪)胸のあたり(🤜)に見(⏲)せてい(🥄)た。そして高瀬(🍶)を相手に機嫌き(🔸)げんよく話(huà(🌆) )した。どうかすると学士の口から(😏)は軽い仏蘭西語(🐆)(yǔ )などが(🔶)流れて(⌚)来(🏃)た。
子安(👱)と(🎵)いう(🤸)新教(👊)員(👾)も、高瀬が東京(🚬)(jīng )へ行(háng )った序ついでに頼(lài )ん(🥁)で来た。子安は、高瀬(😃)も逢ったこ(🎈)とが無い。人の(🖊)紹介だ。塾ではどんな新教(🛏)員が来(🔎)(lái )るかと皆な待ち受け(🎈)た(🚻)。子安(🏦)(ān )が(🥚)着い(😗)て見ると案(àn )外心(😯)易や(📀)すい、少(shǎo )壮(🕥)としわかな学者だ。
この高瀬が僅(🚍)(jǐn )わずかば(🎌)かりの野菜を植え試みよう(⏹)とした畠から(🌄)は、耕(gē(♌)ng )地(dì(📵) )つ(😎)づ(🍒)きに商家(jiā(📱) )の白壁(🍄)などを望み、一(🐉)方の(🚲)浅い谷(📶)の方には水車(chē )小(✔)屋の屋根(gēn )も(🦆)見えた(🚉)。細(xì )い流で近所の鳴ら(🈚)す(💴)鍋なべの音が町(😞)裏(🚏)(lǐ )らしく聞えて来(lái )るところだ。激しく(🆑)男(nán )女の労(láo )働する(🛢)火(😙)(huǒ )山の裾す(🕣)その地(🌗)方(fāng )に、高(🐳)瀬は自分(fèn )と妻とを見出みいだした。
そのうち(🖌)に(📠)学(🏭)士(🛫)(shì )の誂(🐂)あつらえた(🥍)銚(tiáo )子ちょ(🕜)うしが(🐐)ついて来(lái )た(👂)。建(🅿)増(zēng )した奥の部屋に小さなチ(🏴)ャブ(🍜)台(tá(⛲)i )を控えて(🔏)、高瀬は学(🛁)(xué )士(🧛)と(📕)さしむ(🔐)か(💂)い(🍭)に坐って見た。一口(kǒu )やるだけの(🧀)物(wù )がそこへ並んだ。
山(🏷)(shān )家の娘(niáng )らしく(🛳)成って行く鞠子は、(🐂)とは言(🧗)え親(qīn )達を泣かせるばかりでも(🥌)無(🔵)か(⛽)った。夕(xī )飯後に(🕓)、鞠子は(💢)人(🚪)形を抱いて(📚)来て親(🆗)達に見(😩)せた(🌱)。そして(🌿)、「お一(🤫)つ(🗝)、笑っ(🏕)て御覧(🎚)」など(😶)と言(🏭)って(🚇)、(📙)そ(🏬)の人形(🎇)を(👇)アヤし(💫)て見せた。
馬に乗っ(🐥)た医(yī(💬) )者(zhě )が二人に挨拶し(🌷)て通った。土(🌿)地に残った旧士(🌘)族の(🚏)一(🚩)人だ。
「(🚟)広(guǎng )岡さ(😡)んも今、上田(😚)で数学の塾を開いてますが、余(😡)程(chéng )の逆(🏒)(nì )境でしょ(🈂)う……(🎲)まあ(💓)、私(sī )共(gòng )も先生に同(tóng )情(qíng )して、い(🥚)くらかの時(shí(💳) )間を助すけに来て頂く(🐋)こ(📌)とに(🚢)したんです…(🍂)…そ(🏓)れに、君、吾(wú )々の塾(🎣)も中(😑)学の設(shè )備をして、認(rèn )可でも受け(✈)ようというには(🃏)、(🏸)肩書のあ(⛏)る人(🧘)が居(⏬)ないと一寸(cù(🎞)n )ちょっとこれで都合が悪(è(💪) )いからネ」
「ア(👼)、虫を取(💷)りに行った」
(😒)新(💋)緑の(👿)頃のことで、(🔐)塾(shú )の(🥏)アカシ(🥣)ヤ(👸)の葉(yè )は日にチラチラする。薮(📃)やぶのよう(🛵)に茂り重なっ(🚬)た(👃)細(🐮)い枝は(🤪)見(jiàn )上るほど高く延びた。
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