(🗂)憤慨(kǎ(🍖)i )の(🚋)声々が(♿)起(🚕)こった。
「(🍷)ばかいえ、き(🌼)みは(🔇)たしかに(🔣)勝てるのに勝たずに(🐅)いるんだ」
「ああ、そうと(💂)も」
「(🍅)待ってくれ」と(🚋)光一はいった。「一(🖐)体手(💯)塚(zhǒng )のなにが悪(è )いん(👥)だ、問(wèn )題の要点(diǎ(🕢)n )がぼ(🥘)くにわか(🐽)らないから説明して(🛅)くれた(👸)ま(👆)え(🆖)」
「へそをだ(🧑)せい、おい」
「(🍟)どう(🌎)か(💍)して勝(⚡)たして(🎦)もらいたい(🖌)、わしが生徒に野球を(🔞)ゆるしたのは少(shǎo )し考(kǎo )え(⛄)があってのこ(🥚)とだ、この町(dīng )のものは官(🍥)学(🐪)を尊敬し(🐀)て私学を軽(♎)蔑(miè )け(🥢)いべつする(🚊)、いいか(🧓)、中学校(xiào )や師範学校の(🍿)生徒はいばるが、黙々塾も(🍳)くも(🤠)くじゅくの(🙁)生徒は小さくなっている、なあ安(ā(🏫)n )場、きみもおぼ(🏅)えがあるだろう」
(✒)伯父(🖇)さ(🏂)ん(🛰)は(😲)こういってらっぱを(🏣)ぷうと鳴らしてでていった(👘)。千三(sān )は(🌀)井戸端いどば(🖊)た(🚻)へでて胸(🍲)一ぱい(📩)に(⛸)新(🎴)鮮な空気を呼(hū )吸(🚺)(xī )した(🎎)、(😣)それ(🚑)からかれはすっ(🐬)ぱだか(🎒)にな(🛤)って十杯のつ(🔔)るべ水(🕺)(shuǐ )を(🅿)浴びて(😃)身をき(😠)よめた。
選(🌉)手は入(😱)(rù )場(♉)するやいなや(🤼)すぐキャッチボールを始(🤕)めた、(📈)それがすむと、(♐)一同さっと(🛎)散って(💱)めいめい(🔒)のシ(🐯)ート(⛵)シートに走った。やがてノックが始(shǐ )まっ(🌅)た。ノッカ(🙎)ーは(♟)慶(qìng )応(yīng )の選(xuǎn )手(🕳)であった(🍭)山田(tiá(🐲)n )という青年(🎀)で(🧀)ある、正確(🕒)なノッ(🎵)クは士気(qì(🐂) )を一層緊(jǐ(♏)n )粛(🙊)きん(🍼)しゅくさせた、三塁から一(yī(❕) )塁(⌚)までノ(🤮)ックして外(wài )野(😟)にお(🗒)よびまた内(🏚)野におよぶまでひとりの過失もなかった、次(💣)(cì )第(🥏)(dì )に興(🌂)奮(🦃)こうふんしきたる技術(shù )の(🚀)早業は(🕞)やわざ(😒)はその花やかな服装と、いかに(🔔)も得意然(🗒)とくいぜんたる顔色(sè )と共(gòng )に見物人を圧倒(dǎo )した、ダブル(🔡)プレー、(🆗)トリ(🖍)プ(🗃)ル(🍡)プレー(🎦)、その中に手塚(💢)のでき(🔏)ばえは(🌟)べっしてすばらしかった、か(🏦)れは(❤)どんな(🛹)ゴロでも完全(quán )につかんだ、かれは(😕)頭上(shàng )高き球をジャン(🌅)プしてとった、左(🍇)側(📰)に打(🛣)(dǎ )たれた難球を転ころんでつかんだ、つかむやい(🛶)なや二塁(lěi )に送った。その機(🤗)敏さ、洒(📮)(sǎ )脱しゃ(🌾)だつさはさながら(⛅)軽(🚪)(qīng )業(yè )師(🖤)か(🥗)るわ(💧)ざしのごと(🏌)く(🔪)見(🥋)物人(🍽)を酔(zuì )よわした。
「どうぞ神様(🕥)、ぼくの塾じゅくを(🤶)まもっ(💱)てくだ(📧)さい」(🚘)
実際敵の走者(🤶)(zhě )が(📨)第一第二(🐲)(è(📁)r )塁(lě(🐔)i )にあ(💋)る、(🖋)少しもゆだんのな(🚥)らぬ場合(➖)で(👞)ある、かれは捕手(shǒu )のサインを見た、小原はす(📻)でに青木(🍱)(mù )をあなどっ(⏩)てい(🍤)る、かれは第一に(🔚)ウェストボールを(🕉)サイ(🍴)ンし(🏏)た、第(🧒)二(🚯)もまた……第(dì(👂) )三に(🐟)は(🌒)直球である。それは青木の予想(🏺)するところであった。
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