(✳)これをきいて黙々も(🏠)くもく先生は感歎した。
「手(shǒu )塚君は(🏅)?(👃)」(🕌)
「ああ、そうと(🌂)も」
安(🛒)場は燃(👮)(rá(🍟)n )ゆるような目(🀄)を先(😑)(xiān )生(shēng )に向けて(🉑)いった(❄)。
場内(nèi )にはたば(🌌)この煙が(❗)もうも(🛢)う(😞)と立ちこもって不(bú )潔(jié )な悪臭が脳を(🖇)甘くするほどに襲うてく(🏦)る、(🧣)こしかけ(🏯)といってもそれはきわめ(🎗)て(📸)幅はばのせま(👡)い板を(🌭)杭くいにう(👮)ちつ(🕊)けた(🐦)もので、どうかすると尻しりがは(🔽)ずれて地にすべ(🤦)りこ(🚶)みそうになる(⚪)、それを支えてい(🥠)るのは(🈺)なかなか容易なこ(💬)と(🔫)ではない(👃)、な(🍨)ぜこ(✋)ん(🏳)な不親切な設備(🤐)をするかというに、三等(dě(❌)ng )席を不(bú )自由にしてお(📃)くとお客(✅)はすぐ(♋)疲れて二(èr )等(děng )席に移(🚦)(yí(🛤) )るからである。お客を苦しめて(🌳)金もう(📥)けをし(🦇)よ(🎓)うという興(🈚)行(🏍)師の(🚠)策(cè )略だからたまら(👱)ない。
「師範のやつらがい(💿)い(🏋)ふらした(🚥)んだ(🏦)」
(🛵)だ(🔘)がかれは少しもひるまなかった、(🍘)かれの鉄(🥒)(zhí )砲のごとき速球は(💝)ま(🆙)た(💲)たく間に(🔅)ふたりを三(🍮)(sān )振せしめた、(🐲)つぎは柳光一で(👫)ある。光一(🐌)はボックスに立(lì(🖐) )ってき(🏥)っと投(tó(🎃)u )手を見(👁)やっ(👮)た、かれ(😄)は速球(🧤)(qiú )に対し(🛅)て確(què )信がある(👓)。千(qiān )三は小学校にあ(👚)りしとき(⛑)光(🕠)一のくせを(⏰)よく知っている(🔰)、かれは光一がか(🌉)なら(🌶)ず自分の(⚫)方へ打(🎭)つだ(🌨)ろうと思った。
見(jiàn )物人(🛩)は拍手喝采(🤠)はくし(🗳)ゅ(🤪)か(🌾)っさいし(㊙)た、すねあてとプロテクターをつけた肩(jiān )幅の(🧖)広(guǎng )い(🧐)小原は、マ(👏)スク(😘)をわきにはさみ、ミッ(🔳)ト(🤾)をさ(💒)げ(🧣)て先(xiān )頭に立(〰)った、それにつづ(🏔)いて眉目(mù )秀麗びも(🦐)くしゅうれい(㊗)の柳光(guāng )一、敏(🤵)捷(🤼)びん(🏉)しょうらし(📴)い手塚、その他(tā )が一糸(🤵)み(🏅)だ(😸)れずしずかに(🈵)歩(🍥)を運んでくる。
一(🤑)同はわらった(🗂)、しかし先(🔷)生(👣)は(📆)にこ(🦆)りともしなかった。一同は(🚅)さるまたのひもをさげ(📲)てへそを(🧕)だした。先生は第(dì )一(🔸)(yī )番の五大(👑)洲(🏧)だいしゅう(🎓)(投手)のへその(👥)ところ(🥘)を(🕠)押してみ(🛴)た。
ビデオ このサイトは2025-03-06 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025