「こ(🏃)んな寒い時(😤)には、ぐいぐ(👧)い(🎧)は(😳)たらく(🎻)に限るよ。室長なんかになるもん(🍬)じゃないね。」
「そういうと、ゆうべの室長(♍)(zhǎng )選(xuǎn )挙も(🚚)何だか変だっ(🕰)たぜ。」
「そ(🏈)うですね。」
(🐂)も(🐿)う、そ(🕒)のころに(👪)は、(🙋)廊(láng )下を行(háng )き来(🔚)(lá(🦑)i )す(🥦)る塾生(🔼)(shē(⏩)ng )たちの足音(yīn )も頻繁(fán )ひん(🍄)ぱんになり、(😜)ほうぼ(🚰)うから、(🔅)わ(🏵)ざとらしいかけ声や(💨)、とん狂きょう(🚭)な笑い声などもきこえていた(🏳)。ゆうべの懇談会で分担ぶんたんをきめ、(😑)か(📐)れら自身の室(♒)はもとよ(🐏)り、(🍪)建物の内部(🗝)を、講堂や(🥗)、広間や、便所にいたる(🐡)まで、全(📬)部清(📨)掃(🎄)せいそ(📤)うすることに申し合わせていたので(🍜)、か(🐥)れ(🏠)らも、まが(〽)り(🍰)なり(🕣)にも責(🚭)任(rè(📚)n )だ(🚿)けは(🌩)、果(🎬)たさなければなら(🚈)な(👶)か(🥢)った(⬛)し、それに、き(🛣)びしい(🔚)寒さと(🐃)、おたがいの眼とが(🚐)、かれらを、外(🚭)見だけ(🏾)でも(Ⓜ)、いか(📍)にも忙(má(🐡)ng )いそがしそ(🕋)うな活動(🦗)に駆かりた(🕝)てていたのである。
朝倉先生は、手(shǒu )に(🐘)もっていた塾生名(👮)簿を畳た(🉑)たみのうえになげだして、(⏰)腕を(📠)くんだ(💍)。そ(🕤)して、かなりな(🌓)がいこと(🔭)、眼(🗜)(yǎ(🌞)n )を(🐌)つぶってだまりこんでいた(🍤)が、や(⏺)がて眼を(🏹)ひらくと、ちょっと飯島のほうを見たあと、みんなの(🛣)顔を見まわして言った。
そ(⚪)のあと(🙃)、八時から正午ま(🆔)で(🐤)、「郷土社会と青(🖖)年(🍎)生活(huó )」という題(tí )目で、(💄)朝(cháo )倉(cāng )先(xiān )生の(🍘)講義が(🕐)あり、午(🚂)(wǔ )後(hòu )は屋外清掃せいそうと身体検(🤳)査、夜(📽)(yè )は読(dú )書会や室(🐪)内遊戯(hū(💈) )ゆうぎ(🏿)な(🔥)ど(🍰)で、開(🗄)塾(shú )第一日の行事(✳)が(🌿)終わった。
そし(🌻)て、そのまま(🧔)、(🐣)すこ(🗞)しも(🕤)調(diào )子をかえないで(👓)、また槌(🙁)をふ(📂)るいつづ(✉)けた。
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