その時(🔝)(shí )、教員室との間の戸(hù )ががらりとあ(🎉)いて、(🌌)教頭(👓)の西(xī )山(🤵)先生(❗)がはいって来(lái )た。西山先生(🕺)(shēng )は、三(sān )角形の(👲)まぶたの奥に小(xiǎo )さな(🍒)眼をいつ(🈁)も(🚑)鋭く光(⛅)らせ(🥢)ている先生だったが、この時(🎌)(shí(🍶) )はいやに(🧖)にこ(🚾)に(🔬)こし(🤓)ていた。手(👬)に小さな紙片をもっ(📏)ていたが、それを默(mò )って校(xiào )長に渡すと、すぐまた教員(🎆)室(shì )の(🕶)方に(🥗)ひき(🚱)か(🕘)えした。校長(zhǎng )はその紙(💋)片を見て(🤭)何度も(🌹)うな(💪)ずいた。そして、(✈)それ(🙂)をも(♎)みく(🚟)ち(🈚)ゃにして机(💷)の下の(💇)塵籠ちりかご(🌆)になげこむと、今(🕔)までとはうって変っ(🏖)た(💙)落ち(😷)つ(🍫)きぶ(⛪)りを見(jiàn )せ、ゆった(😃)りと椅(yǐ )子に腰をおろし(⏺)ながら言った。「そ(💭)うむきになることは(🤹)ない。私はさっき(💅)も言っ(🏹)たとおり君(Ⓜ)らの気持には(🧔)十(🚮)分(fèn )同情(🚖)しているん(🕴)だ。君ら(📃)が血(♌)を(🥕)流して書(🗯)いたもの(🍚)をまるでむだにするなんて、第一、人(🏳)間とし(😴)てそんなことが出来(🏘)る(⛳)も(🕵)のではない(🎰)。幸い今(jīn )日(rì )は県(xiàn )庁に出掛る(😎)用事(shì )も出(🎻)来(lái )た(💗)し、知事閣(🐣)下に直接お目にかかれ(🗃)る(⚫)かどうかはわからない(💿)が、学務(🤲)課(🚒)までに(💁)はこの(🚯)願書(shū )を必ず出し(💾)て(🔏)おくよ。それ(💡)で、(🐏)今(☔)度は私の方(fāng )から君らに願(yuàn )ってお(📿)き(🦈)たいが、どうかみんなが落(✊)ちついて(🗳)教室(🧜)(shì )に出(⤵)るよ(🈲)うにしてくれた(🕎)まえ。変(bià(🈳)n )にさわいだりして知事(😻)閣下の(🌉)面目をきずつけるようなことに(⏸)なっ(💻)ては、何もかもぶちこわしにな(👩)るんだから。い(🕉)い(💆)かね。
「叔母(📋)さ(🕠)ん、はいっ(👲)て(🌧)もいい(🐛)んですか?」(💴)
「叔(shū )母さ(🌪)ん、(⭐)は(👱)いってもいいんで(🐡)すか?(🎚)」
「一心橋を渡らないで帰(🚥)ることにするわ(📅)。少(🤥)しまわり(🖊)道をすれ(😨)ばいいん(🅰)だから。」
日はま(🎞)だかなり高かった。かわいた砂(✳)地の(🐲)照り(💸)かえしが眼にぎらつい(😓)て、頭(📸)のしんが痛いようだっ(🔱)た。彼(🥚)は、何(🦖)も考(📕)(kǎ(🐗)o )える気力(🚄)がなく、ただ(🥔)いらいらし(🎟)た気(🌍)持で町(🗻)(dīng )はずれまで来(lái )た。
校友(yǒu )会の(🧟)委員たちは(🔎)、(🎎)その日(rì(🈵) )じゅう、めい(⏺)めいに校長の(🏰)動静(🤫)に注(🤒)意した。休み時間(🎛)(jiān )になる(💻)と、あるものは用も(⚓)ない(🔛)のに校長室のまえの廊下を何(hé )度(🏥)も往復(fù )し、あるものは校庭の遠(🤾)いところから(🌯)校長室をそれとな(🎢)くのぞいて見た。し(🍝)かし、(🛃)校長(🏰)室はいつもからっぽだっ(🕒)た。校(🗜)長は県庁に出(chū )て行(háng )っ(😃)たきり(📄)、帰っ(🍟)たの(💎)かどうかもはっきりしなか(⬆)った(🤚)。
「(👦)ええ、ときどき。」
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