漫画《クリ 吸う おもちゃ》2行目ライン
クリ 吸う おもちゃあらすじ
「ぷうぷうぷうぽ(Ⓜ)う(🔕)ぽうぷう」
柳(liǔ )は静かに敵の姿勢を見やった、そう(🔡)し(🍋)て美しいボ(🈺)デ(🎰)ィスイン(🥓)グ(🖨)を(⏱)起こした。のびのびとし(💪)た(🧔)四肢(zhī )ししや胴体(tǐ )の(🥣)あざやか(🏀)さ(🏳)、さな(🕑)がら画(🌝)に見るがよう、球が(🎣)手(🛣)を(🍯)はな(🍦)れた。五大洲(zhōu )がバッ(🐝)トをふ(📙)っ(🍆)た(🎴)かと見る(🥝)と球は左翼(🦆)の頭上(🐞)(shàng )はるかに飛(💐)んだ、外野(🚚)手は(💼)走(💶)(zǒ(😓)u )った、内野手(☔)も走った、陣(⛷)営(🔝)騒然そうぜんとみ(💷)だれ(🦁)た、小(xiǎo )原はあっけに取(🚰)られてマス(⛏)ク(🥙)をぬぎ捨てたま(🔝)ま(🚾)本(🧑)塁に立(🃏)っている。
柳は静かに(🐸)敵(dí )の姿(🛀)勢を見やった、(⚪)そう(🚋)し(🧢)て美しいボデ(🤖)ィスイングを起(qǐ )こした。の(😊)びの(👚)び(🌘)とした四(🚹)肢ししや胴体(🛌)(tǐ(🦋) )のあざやかさ、さながら画(🥀)に見るがよう、球が手(shǒu )をはなれた。五(🙁)(wǔ )大洲がバットをふったかと(🏴)見(jiàn )ると球は左翼の(🤢)頭上は(📘)る(🚩)かに飛(🌬)ん(🧔)だ、外(wài )野手(🍞)(shǒu )は走っ(🧛)た、内(nè(😾)i )野(🥥)(yě )手も走った、(🍄)陣(zhèn )営騒然そうぜんとみ(🥄)だれた、小原はあっ(🐞)けに取ら(🛌)れてマ(✝)スクをぬぎ捨てたまま本塁(lěi )に立っている。
千(qiān )三は(🍎)暗い(🎽)暗い気分におさ(🧖)れてだ(🌕)ま(😊)っていた。かれはこのままこの(⏺)場を逃(🔈)げだし(🖤)たいと思(🕴)(sī )っ(⏳)た。と安場がにこにこしてきた。
「か(🏤)わいそうに青(🚢)木(🚚)は今(jīn )日き(🛢)ょ(📔)うはばか(🚻)にしょげかえっている、一(yī )本ぐ(🐙)らいは打(dǎ(🏜) )たして(📝)やりたいな(💵)」(🚽)
(🚵)一体あの家では(🦎)手塚(🖨)が学校(xiào )か(✉)ら帰(guī )ったかどうかもよく知らずにいる(📪)、それ(🐜)では手(🌂)塚が(🐶)外でなにをしてるかを知らな(🛩)いのも(📍)無(wú )理がない。
「うむ(💞)、先生(shēng )に教おそわっ(🎷)た(🔟)こ(🥗)とを」
(⛄)久保井(jǐng )校長(🏸)の(⛽)つぎにきた熊(🤯)田(tián )校長というのはお(🌰)そろしく厳格な人であっ(⤵)た、久(jiǔ )保井(jǐng )先生は温厚(hòu )で謙遜で中和(hé )の人であったが、熊田(📪)先生は直情径(jìng )行ち(👷)ょ(🤛)くじょうけいこ(💯)う火のごとき熱(🚜)血と(🕷)、雷(🏀)霆らいていのごとき果(🏴)断をも(👉)って(🏙)いる。もし久保(bǎ(☝)o )井校長(zhǎng )が春なら熊(🥩)田(🌦)校長は冬である、(🐚)前(🕉)者は(⛱)春(👓)風(fēng )駘(🔀)蕩たい(💯)とう(🍱)、後者は寒(🍈)風凛烈(liè )りんれ(🍷)つ！ ど(🥩)んなに寒(👋)い日でも熊田校長は外(😳)套が(🏂)いと(👙)うを着(zhe )ない、校(🖱)長室(🈂)に(✍)火鉢もお(🖤)かない(🚦)、かつて大吹(chuī )雪おおふぶきの日(💃)、(🌈)生(shēng )徒はこ(❤)と(🚚)ごとくふる(🍚)えてい(🕧)た日、校長は校庭にでて雪(xuě )だるまを(💛)転(🥋)(zhuǎn )が(⛽)し(💏)まわった、その髪(🌄)とな(💁)く目(🐃)となく口となく、雪だ(🤑)らけに(🚋)なっ(🎃)た(🎥)が少しもひるまなか(🏓)った。
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