荒い人達のすること(🐨)は(🌬)高瀬を(🎠)呆(dāi )あきれさせた。しかしその野(🈵)蛮(mán )な戯れは都会の退(tuì(🏢) )屈な饒舌おし(👖)ゃべり(🤭)にも勝ま(🤚)さって彼(bǐ )を悦(🌌)(yuè )ばせ(🕍)た。彼はしばら(🥐)くこの地(🥍)方に足(😴)を(📮)留め(🎧)、心易(🍆)(yì )い先生方の中(zhōng )で働(🐕)い(👶)て、もっともっと素朴な(🏬)百姓の生活をよ(🕺)く知りたいと(🧖)言っ(🕎)た。谷の(👾)向(🍝)うの谷、山(🥔)の向うの山に彼(bǐ )の心(🍡)は馳はせた。
「そう言え(👔)ば、仏蘭西の言葉とい(⚾)うも(🐄)のは妙(🍎)なとこ(🐀)ろに洒(sǎ )落しゃれを含んでますネ」(🔳)
と軽い返事(🥫)をし(🤜)た。
「ポツン」(🌹)と体(🍿)操の教(🤗)師は(🌀)混返(fǎn )まぜか(📙)えすように(🔼)。
これ(🎐)と擦(🍩)(cā )違(🔝)すれちがいに越後(hòu )えちご(🚀)の方(🍶)(fāng )からやって来た(🕖)上り汽車(🐪)がやが(✝)て汽笛の音(🐫)を残(📲)(cán )して、東(🤾)京を(➕)指して行って了(👮)(le )った頃は、高(gāo )瀬(🅾)も塾の庭を帰(🛢)っ(🍙)て行(👾)った。周囲あたりには(✂)あたかも船が出た(😘)後(🕢)(hòu )の港の静かさが有(🕙)った。塾の(🦄)庭(💴)に(🐙)ある桜は(🈷)濃い淡い樹の影(yǐng )を地(🐪)に落していた。谷(gǔ )づたいに高瀬は独ひと(😗)り桑畠(tián )の間を帰(🍯)り(🤠)ながら、都会(huì )から遁のがれて来(📚)た自分の身を考(🔥)えた。彼が近い身(🦌)の辺ほとりにあ(👾)った見(😂)(jiàn )せかけの生(shēng )活から――(🍇)甲(🌈)斐か(♊)いも無い反(😴)抗と心労とか(🍱)ら――(🕘)その他あらゆ(😊)るもの(⬅)から遁のがれて来た自(🏘)分(fè(🦕)n )の身を考(kǎo )えた。もっと自(🐼)分(✖)を(✖)新鮮(xiā(🤑)n )に、そして簡素にする(📉)こ(📁)とは(😍)無(wú )いか(📟)。そのために、彼(bǐ )は他(🐦)にもあった教師(🥜)(shī )の(☝)口を断り、(🧠)す(🉐)こ(🚸)し(🕣)土で(🆗)も(🦊)掘って見よ(🗜)うと思(🦌)って、わざわざこ(💃)の寂しい(🚈)田(🔧)舎へ入って来た。
「まだお若(🐛)いんですねえ」
(🏌)同じ士族屋(🏛)敷(👲)風の建物でも、これはいくらか後(hòu )で出(🗣)来(🍊)たものらしく、蚕(👹)の種紙をあき(🐲)なう(⏳)町の商人の所有(🗂)もちも(🉐)のに成っていた。高瀬(💯)は(🎯)す(✏)こしばか(🎟)りの畠(🈂)(tiá(🍼)n )の(🤬)地所を附(fù )けてここを借りるこ(🙅)とにした。
山家の娘(👁)(niáng )ら(🌹)し(✋)く成って行(🎻)く鞠(🥂)子は、とは言え親(📆)達(👸)を(❓)泣かせるばかりでも無(wú )か(🌱)っ(🎻)た。夕飯後に、鞠子は人(rén )形(🌩)を抱(💒)(bào )いて来て(😭)親(💙)達(dá(💗) )に(😝)見せ(⏭)た(⚾)。そして、「お(🐢)一つ、笑って御覧(lǎn )」などと言(yán )って、その人形を(🔪)アヤして見せた(🤽)。
「(📽)ホウ」と子(😁)安は眼を(🤨)円くした。
その人は身を(🌼)斜(⛏)めにし、うんと(🚆)腰(🚯)(yāo )に力を入れ(😾)て、(🥍)土の塊かた(🐪)まり(🔌)を(🐰)掘起しながら話した。風(🔨)が来て(🐯)青(🧘)麦(🃏)(mài )を渡(dù )るのと(🌱)、谷川の(🐷)音と、その間(🌷)には蛙の鳴声も混(hún )って、どうかすると二人(ré(😶)n )の話はとぎれと(🚪)ぎれに(♊)通ずる。
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