フェラ 動画《てこ きえろ》2行目ライン
てこ きえろあらすじ
「道江さ(👾)んには、ちっ(🎡)とも恥(😹)(chǐ )ずか(🔹)しい(🆔)ことなんかな(🕠)い(🗾)じゃありませんか。」
徹太(tài )郎は大(🛫)して気(🧞)に(🧥)もとめな(☝)いような調(💦)子でたずねた(👵)。道江は顔を(⛺)赤(chì )らめ(🥣)てぐずぐずし(🌝)ている。
と、(🦓)道江は顔(🖕)(yá )を真(zhēn )赤にしながら、
(🍳)それによ(🦑)ると、血(xuè )書(🐰)のことは、もう昨日の(👊)うちに警(jǐng )察(chá(🤥) )や(🤠)憲(🔪)兵(bīng )隊の(🐣)耳にも入り、県(🐮)の学(xué )務(wù )課(😳)にも(🍂)通報されていたらしい。今(🏧)(jīn )朝はさ(📡)っそくそのことで学務(🐶)課(kè )の方から電(🍖)話(huà )がかかって来た。校長(zhǎng )はちょう(📤)ど(💂)その時四人(ré(🔅)n )の代(🚘)表(🏅)と(👾)会っている最(zuì(🤘) )中だった(🍓)ので、教頭が代ってそのことを報(🎄)告すると(⏫)、では一(🦕)応(🔭)おだ(😰)や(🧣)かに(✅)その血書(shū(🏦) )を受取(qǔ )るがいい。そして校長(zhǎng )自(📺)身それをも(🐎)っ(🐻)てすぐ県(xiàn )庁(🍪)に(🚶)出頭(😕)するように、とい(🤥)うことだっ(🔔)た(🐩)。教頭が紙(zhǐ )片に書(👮)いて校(xià(🤗)o )長に渡した(💩)のは、そのことだっ(🏻)たにちがい(🥑)ない(🕖)、というので(😲)ある。
(😓)二人(ré(🍥)n )は(💿)、かな(📘)り永い(🦃)こと、(👜)無言のまま顔を見(jià(🈸)n )あって(💙)いた。どちらからも歩み(😟)よろう(🚹)と(🍏)も、言葉(yè )を(😱)かけようともしな(🏾)い(👁)。次郎は、しかし、(🥍)そのう(🌹)ち(🤣)に、いつ(🥗)までも(😷)そう(✝)しているのがばかば(🧘)かしくなっ(🥤)て(✂)来(🤞)(lái )た。彼は思いきって馬(mǎ )田に背(🥉)を向けようとした。する(🈲)と、馬(mǎ(💲) )田がとう(👝)とう(🚹)口をきった(🌮)。
「そ(🤦)れで僕たちが正(zhèng )しい(📇)願いだと思った事を役所に(🍏)出す(🎒)の、あたりまえです。考(kǎo )えが足りないことなんか、ちっ(📄)ともあ(🥘)りま(🏞)せん(🖥)。役(yì )所(⏸)(suǒ(🎺) )がだ(🚷)め(🔯)だから正(🏊)しい(🥞)願いでも、慮して出さないで置(zhì(👬) )こうかなんて考える(😛)人(🎏)があったら、その人こそ考えが(🐙)足(🕦)(zú )りないと僕は(📟)思うんです。」(🐷)
校長は(🖕)、最(🔡)初鼻(bí )だ(🐊)けを(📊)ぴくりと動かし(🔼)たきり、眼(〽)玉(🎏)も口も(💢)動かさ(🍍)な(⬇)かった。眼(yǎn )玉はテーブルの上(🥝)の血書(🥐)に注そ(🛍)そが(🏥)れ(🛍)ていたが、それを読んでいる(⛩)ようには思えなかっ(🛍)た(🍖)。その(🍁)うちに、結(🤣)ん(🔤)だままの口(♐)が、うがいでもする時(shí )のよう(🥇)に、(💋)む(🍥)くむく動き出(chū(😈) )した。そして、それ(🦖)がや(😈)っと開い(🔗)たか(📄)と思うと(🗳)、しゃがれた女のよう(⏱)な声で「これは、知事閣下(xià )に(🏙)も(🖊)、(🤝)お見せしなけりゃならんの(🛂)か(🕦)。」と、(🥔)わ(🕙)かりき(🚉)っ(🛸)たことを(🍲)たず(🎨)ねた。田(tián )上が「むろ(➰)んそう(🌁)です。」(⛅)と答える(🦅)と、またぴくりと鼻を(😥)動かし、「こ(🐦)んなものを知事閣(gé )下にお見せ出来ると思うのか。君らにはまるで常(cháng )識がない(🌮)。どうか(🕕)そんなむ(🌲)りは言(🧕)わない(🔤)でくれ。」と、(🔓)泣いているの(❓)か(🎱)、怒っ(👲)てい(🐖)るのか(😳)わからな(🛵)いような声で言(yá(🤱)n )った。四人(🌆)共、そ(🎬)の時(shí(🍟) )は(🤓)、こんなのが自(🦊)(zì )分(🤹)た(🎡)ち(🍪)の学校(xiào )の校長だろう(🌤)か(🎻)、という気(🎆)がし(🏪)て、実際なさけ(🐌)なかっ(🐘)た(🕴)そうである。田(📒)(tián )上(shàng )が(💩)「僕たちは(🛋)朝倉先生の留任(🌷)さ(🎅)え実現(xiàn )すればいいの(📁)ですから、校長先生(shēng )がそれを保証(zhèng )して下(xià )さるなら、血書の処置はお任(🐵)せし(👼)ましょ(🍖)う。」と言(💆)うと、校長は何と思(sī )っ(🤜)たか、(🏚)急に椅子か(🍽)ら立ち上(🌿)って、四人(rén )の顔(yá )を(🎮)ひ(🏗)と(🧞)りびとり念入りに見(📰)(jiàn )まわした。そして何度も(💀)首(shǒu )をふ(🚲)っ(🚴)ていたが、(🦈)おしまいに(✉)、永(🐂)いた(💢)め息を(😿)ついて、「君ら(🖱)の非常識に(🖌)は(🐝)全く(🐐)あきれてしま(🏏)う。朝倉(cāng )先生(⏬)(shēng )の退職は県(🧢)の方針(zhēn )でき(💕)まったこと(😂)だ。県の方針で一(yī )旦(dàn )きまっ(🚡)た以(yǐ )上、校長としてはどうに(🤚)もならないではな(💟)いか(🔎)、それが君(🌧)らにはわから(❄)んのか。」と言った(⬅)。そして、(🤤)も(🐏)う一度永(🎿)い(😺)ため息をつ(🔞)いて、どた(🐘)りと椅(yǐ )子に(📩)腰(yāo )をおろ(👄)したが、いか(🔙)にも思(🐻)いなやんで(🗺)いるように眼(♏)をつぶ(🔻)って、ひとりご(🛸)とのように言った(👕)。「(🏎)そりゃ、朝倉(🕚)先生(😕)が惜しい先生(🐕)だという(🏤)こと(📀)は私にもよ(🐀)くわ(✂)かっている。いや、誰(📭)よりも私が一番(fān )よくわ(🎅)かって(🈺)い(🌜)るつもりだ。だか(😄)ら、君らが(👺)先生(🍊)の留任を願い出(🏯)る気持には(📡)心から同(👁)情(qíng )する。しかし、何(🗜)(hé )しろ(❗)これは県(👿)の方針できまったことなんだから、(🎬)おたが(🗒)いにあきら(🌴)めるより(👗)仕方(🍬)(fāng )がない(📖)で(📒)はな(🎁)いか。」
「主(zhǔ )謀(mó(🚐)u )者と見られてもいいという(🚬)のか(📎)ね(🐋)。」
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