「そうか。……だけど、う(🕡)ちじ(🛎)ゃ誰(🦌)もまだ知ら(😟)んだろう(💀)。」(🍫)
「きのうは、ど(💂)うだったい、雨(yǔ(🔡) )天体操(🥋)場で(🛏)は?」
(🏥)乳母(mǔ )のお(🚼)浜には、(🌩)次郎(láng )は(🐟)、それからも、たび(🔋)たび手紙を出(chū )した。返事には(🈂)、い(🚏)つもきまって、一番になれと(🚊)か、偉(wě(⚽)i )い人(ré(👗)n )にな(🛢)れとかいうよ(🛵)うなこ(🚣)とが書いてあり(💸)、また(🙆)、それとな(📼)く(🛤)、今度(🐞)の母との折(🔑)(shé(🔊) )合(🌹)いがうまく行ってい(🤧)るかどう(🎇)かを、知り(💆)たいよ(🐛)う(🐣)な文(wén )句がつらねてあった。次(cì )郎(🔒)(láng )は、しかし(📲)、そのいずれにも、たいして心を動かさなかっ(🔮)た。彼(🔏)は、(✋)そ(🚻)うした手紙(zhǐ )によって(👦)、お(🚚)浜の(🤳)自分(🀄)(fèn )に(🚩)対する愛情(🗓)を(🖌)十(🔤)分(🚊)に(🌦)味(wèi )わいながら(👅)も(💏)、すで(🍰)に一段と(🏖)高いと(♟)ころに(🥗)立っ(🏣)て、その中の文(🚑)句(jù )の意味(wè(🌻)i )を読もうとする気持(chí )に(🦃)な(📁)っていた。そ(🥎)れは(🌾)ちょうど(➡)、多くの大学生が故郷の(💩)母から(➿)来る訓(xùn )戒の手(➰)紙を読む時の(🐶)気持(🧓)(chí )と、同じよ(📸)うなもので(㊗)あ(🤮)ったら(🐉)しい。
「ど(♿)うせやる(🐅)以上(shàng )は、堂々(🥕)の(🍱)陣(zhè(🍧)n )じん(🛎)を張っ(🎙)て、(🚹)だらし(😪)の(🕑)ない今度の五年生を(⛳)反省(🕔)させる(🙊)ところまで行くん(🕴)だな。」
「だっ(🧙)て、うるさい(😒)ぜ。今(🕷)年の(🍀)五年生に(⏪)は、あっさりしな(🔒)いのが、ずいぶんいるんだ(🏘)から。」(🍍)
「本(🎥)(běn )田の弟を侮辱(🔎)(rǔ )したくないからさ。」(💣)
「次郎だと、弟だが……」(😸)
次郎(láng )の気(qì )持(🌅)(chí )は、(🔄)恭一(yī )には(🚽)す(🥓)ぐわかった。
彼(🗃)は思わずかっと(🙉)なった。同(tóng )時に、鼻の奥(📲)がすっぱ(✴)くな(🏛)って、そ(🔄)こか(📺)ら、熱いものが眼(yǎn )の底(🤜)にしみて来るよ(🍘)うな気がした。しかし、彼は唇(chú(🔗)n )をゆがめてじ(🐊)っ(📼)とそ(🥫)れをおさえた(🔜)。そして、し(㊗)ずかに(🍕)その(🕰)帽子(zǐ(🚭) )を拾(😞)い、ていねいに形を直し(📜)、(🔩)塵ちりをはらってそれ(🔙)をかぶ(💭)ると、そ(🕵)のままさ(🐭)っさ(➿)と渡り廊下の方に向(🛂)かって(📱)歩き出した。
「何でも、新入生(shēng )に(🎖)対(duì )して(👚)、上(shàng )級(jí(🏢) )生が訓(🌥)戒をし(🤔)て(🚜)い(🛬)るのに(🌯)、地べたばかり(🌭)見て(🐧)聴(🆖)(tīng )い(🌇)て(🤹)い(🔝)るのは(🚛)無礼(lǐ )だとか言(yán )ったそうだ。」
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