そして、そのま(🐇)ま、すこしも調子をかえ(⚫)ないで(🈷)、また槌をふるいつづ(⛄)けた。
(🛑)そ(😧)して、次(cì(🆙) )郎(láng )のほう(🎲)をち(💁)ょ(🕛)っと(🍒)ぬ(🚯)すむように(🎯)見ながら、(🤲)
(最初(🏑)の朝の板木(mù )の音が、こん(🐎)なだった(🍛)ことは、(📃)そ(🗃)れ(🧠)までにま(🌽)ったくな(🍱)いことだ。だれだろ(🚾)う、今朝の当(🎞)番は?(😋))
遥拝がすむと、おたが(🎉)いの朝のあ(🕖)いさつをかわし、そのあと(👻)、も(➿)う一度(🤤)静(🚈)(jìng )坐(🍥)に入(rù )った。そして、そ(🔉)れが三分もつづいた(💼)こ(🐐)ろ、朝(cháo )倉先生は、自(🧠)分も静坐瞑目めいもくのまま、(⛴)おもむろにつ(🦅)ぎのような話をした。
この一(🔣)週(zhōu )間は、塾(shú )生たちにとっ(🚗)て(🍔)は(😳)、まっ(🛤)た(🏸)く奇(qí )妙(🔬)きみょうな感(🥨)じのする一週(🏥)間だった。朝(chá(🍶)o )倉(cāng )先生夫(fū )妻も、次郎(láng )も、生活の細部(💉)(bù )の運営に(🕡)つい(🥣)ては、自分(😪)た(⛴)ち(✝)のほうか(㊙)らは、(🍾)何ひとつ指図さし(🕝)ず(📭)をせ(🎼)ず、また(😌)、塾生たち(🛳)から何かた(🎰)ずねられ(💥)ても、「ご随(suí )意(🏑)ずいいに(🚌)」とか、「(🍦)適(🗃)当に(🚂)考えてやってくれ(🥊)た(🗒)まえ」と(🖐)か、「みんなで(🕜)よく相(xiàng )談し(🛡)てみる(🍠)んだな」とかいったよう(🍄)な(🤞)返(fǎn )事(shì )を(👶)するだけだったので、とかく(👲)かれ(🕰)らはとまどい(🐽)した。中には、そ(🎥)れをいいことにして、ず(🖇)るくか(🔸)まえるもの(❓)もな(🍶)いではなかった。その結果、むだとへまとがつぎ(📒)つぎに(👅)おこり、(➰)か(🗯)れらの共同生(shēng )活のすがたは、見(jiàn )た眼めには決(✨)(jué )していいも(🤫)ので(🍯)はな(🌟)か(🧕)っ(💉)た(🗄)。時には、(🧟)不規(🏃)(guī )律と怠慢たいまん(🦖)だけが(🎓)塾(😶)堂(táng )を支(🚁)(zhī )配している(🍘)のではないか、と疑わ(😚)れ(🌝)るよう(📫)な(🤪)場面も(🍌)あり、も(㊗)し学ぶ(🎲)ことより(🎥)も批(🛂)評(😆)するこ(🆑)と(😥)によ(😟)り多くの興味(🔈)を覚え(🎞)て(🔴)い(🗜)る参観(🔊)者(🙆)がたずねて来たとした(😠)ら、その(😠)人は、批評の材(cái )料(🌼)を(🏇)さがすのに、決し(💈)て骨(gǔ )は折れ(🖱)な(🎊)かったであ(😵)ろ(🚼)う。
「あっ、(🌐)そ(💏)う(🕔)だ。僕(pú(🏘) )はここだけにへばり(⛪)つ(🖥)いていては(🏼)、いけなかったんだ。」
そ(🚎)して、(🖍)そのまま、すこし(🏽)も調(dià(⏱)o )子をかえな(💏)いで(📡)、(🚭)また槌をふる(📚)い(🔭)つづけた。
次(cì )郎は、思いきりドア(🕚)を(🍍)あ(📈)け(🤓)、
次(cì )郎(láng )は、い(👣)つにな(⛩)く(🆎)つか(🚄)れて(🏔)いたが、(🏙)床とこについてか(🎉)らも(🚃)、なかなか寝ねつかれ(🥌)なかった。
二(🐶)人が(📫)午前中(zhōng )に(📵)来るとすれば、(🔠)もうそろ(🖖)そ(🛡)ろ来(lá(💠)i )る(😋)ころ(📲)だ。めいった顔は見せたくない。いっそ門のそ(🔬)とまで出て愉(yú )快(kuà(🏌)i )に自(zì )分のほうか(🤒)ら迎(yíng )むかえ(💁)て(✅)や(🚔)ろう。あとはあたっ(🦐)て砕くだけ(🚔)るま(🚮)でのことだ(😍)。―(🗨)―か(🍒)れは冒険ぼうけん(📷)とも自棄じきともつかない気持(chí )ちで、自(❤)分自(zì )身を(🍧)はげましたの(🦐)だ(🚕)った。
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