フェラ 動画《クリ 腫れ》2行目ライン
クリ 腫れあらすじ
次郎は、そう言って(⚪)、視線(xiàn )を道江の(💖)方に転じな(🥣)がら(🔱)、(🧚)
「(♟)次郎さんが(🏔)女でした(🌵)ら(🖐)、(😺)ど(😌)うなさる？―(🍘)―」(🛶)
「このご(🏊)ろ(👾)は、(💍)次(🕯)郎(🐲)君(🏒)とも道江さんとも、いっ(🕺)しょ(🚡)に飯をくう機会が(🃏)なかったようだね。き(🚏)ょうは(👺)老人たちも留(liú )守(🧥)だし、(🥕)若いも(🌰)のだ(😩)けでどうだい。」
(🛤)徹(chè(🔳) )太郎(🤢)はき(😗)き(🆎)終って(🙎)、
次郎は、(📨)二人の言葉(❄)から(💔)、ま(🥫)るでちがっ(👚)た(🚝)刺(cì(♓) )戟をうけた。敏子の(⛑)言(yán )葉から(🎑)はひやりとするものを感(gǎn )じ、道(dào )江(jiā(😲)ng )の(🍀)言葉(🍢)(yè )には憐憫(😚)に似た(🚹)ものを(🔒)感(gǎn )じたのであ(😫)る。一人の女(📬)(nǚ )を(🚳)中(zhō(📰)ng )にし(🧒)て(🖐)、(📦)馬田(🔑)のよ(🎸)うな男と争(🏭)っている自分を(🍓)想(⛱)像すると、たまらないほどいや(🏑)になるが、また(🔎)一(yī )方では、道(dào )江という女が、自分というものをどこか(🏵)に置(zhì(🔵) )き忘(wàng )れているよ(♋)う(🚮)な性格(gé )の(💠)持(📵)主(💻)であ(🏋)るだけに、(🧔)放(👞)っておくに忍びな(🕝)いような気(qì )もする(🤜)のだった。彼は二つ(👕)の感(🍻)情(qíng )を急には始(♉)(shǐ )末しかねて、(🚋)だまりこん(🖥)でし(💛)ま(🕋)っ(🤟)た(🚖)。
次(cì(🗞) )郎はそっぽを(🏄)向い(🍥)て答(dá )えなかった。彼(bǐ )女(nǚ )は、馬(mǎ )田に対して(🆗)、純潔な処女(👂)と(🐣)しての烈(liè )しい憤(😋)り(🧕)どころか、自(🐴)(zì(✖) )分に侮(wǔ )辱を(🔲)加えた当(dāng )の相手(shǒu )としてさえ、(🏈)さほどの憎(zē(🚺)ng )しみを感(📨)じていないのでは(🏔)ないか。もし感じている(👉)とす(🤕)れば、そんなよそごとの(🥙)よう(🥔)な(🔣)答えが出来るは(🔭)ずがな(😺)い。そう(🕳)考(kǎo )えると(🏖)、道江が(🐠)馬田を「千ちゃん(🚍)」(🍻)という親しげな(🎅)名(🖕)で呼んでい(💺)ることまで(🗻)が(🏳)腹立(lì )た(🛹)し(⌚)くな(🕝)って(🈲)来(lái )た。
「僕(🕺)はス(⛴)トライキをやらない(🗑)ためにあれを書いたんで(⏯)す(🤢)。みんなもその条件であれを出すことにきめ(🏀)たんで(🌯)す。」
五六分も(🌨)たつと(🌶)、(💽)朝(cháo )倉(cāng )先(😥)(xiān )生は手紙を(🛄)書(🕞)き(⛲)終(🤰)え(🈷)て、自(zì )分も(✌)縁側(cè )に出て来た。
(🐎)次郎は(🧑)、学校のこんな様子(zǐ )を、終日いかにも淋(lín )しそ(🛺)うに(🐵)見守って(🍱)いた(🙋)。彼は(🐪)、花(🙍)山校長(⛔)の鼻の(🌫)移動(🍅)(dò(🎂)ng )の話をきいても(🚞)ほとんど笑わなかったし、森(sēn )川の「教(jiāo )員(🥓)適(shì )性(xìng )審査(🏼)(chá(🕢) )採点表」を見た時には、むしろ(👃)に(🥘)がい顔をして、(🍂)ひとりで校庭に(🖥)ぬけ出(chū )し(😪)たほどだった。ふだんか(😦)ら、彼はそう出し(📍)ゃばる方ではな(💺)かったが(🍓)、そ(🏗)れでも、校友会の委(🤦)(wě(🌧)i )員会な(🏙)どでは、新(xīn )賀や梅(🏀)本(🆗)と(🧔)共(gòng )にかな(🚏)り(👂)意見を(👖)発表する方だった。それが昨日以来、(📈)まっ(🏫)たく沈(shěn )默を守(💮)りつづけている。きょうはこ(💸)とに新賀(hè )や梅(🏧)(mé(🌴)i )本(🛷)に(🎯)対してもあまり口を(📺)きかない。今(🌹)朝(🎢)(chá(🌑)o )あたりまで(📄)は、誰(💒)もそ(🎭)れを(🍕)気にとめなかったのだが、みんなが笑うときに笑(♒)いもせず(🤫)、また先生たちの品(🏁)(pǐ(📗)n )定めや、事件のこれからの成行きに(🌾)ついて、(⛑)みんなが非(💄)常な関(wān )心をもって話(🥝)(huà )しあ(📙)っているの(😆)に(🏽)、自分ひとり(📔)で校庭をぶらつきま(😚)わ(🏎)っ(🧕)た(🖲)りしてい(🤵)る彼の様(⏲)子が(♉)、いつま(💪)でも周囲(tōng )の注意を(🙂)ひかな(🍦)いで(🤤)いる(🖨)はずがなかっ(💲)た(👏)。しかも彼が、同(tó(🌎)ng )級生の大部分(fèn )がまだ(🔔)朝倉先生の顔も知らな(🦄)い一二年の頃から、室崎(🛸)事(🖥)件や(🚼)宝(bǎ(💟)o )鏡(jì(🛎)ng )先生事件を(🗻)通じて先(💸)生から大(dà )きな感化をうけ(🎟)、そ(🥓)の後(hòu )、白(bái )鳥(🌇)会の一(♍)員(yuán )にも加わっ(💏)て、先(🍷)生の心(xī(🚲)n )酔者の中(⛎)(zhōng )でもその第一(🌠)人者(👈)になってい(👦)ることは(🥡)、誰でも知っているこ(🈳)と(🍏)である。こんな時こそ彼はみ(🈵)んなの(🏠)先頭に立(lì )って(🔛)活(🌆)動すべきではないか。そうした(🥨)考(kǎo )えが、一(🔥)般(🔬)の生徒(💁)たちの頭(tóu )に浮ん(🤣)で来るのはごく自(🚟)然で(💁)あった。
「僕(🐅)がここにいる(📝)こと、君(jun1 )は知っ(🐺)ていたんだろう。」
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